下列有关实验设计的结论预期或分析合理的是（）选项实验设计实验结论预期 A 用木炭测定空气中氧气的含量液面上升五分之一 B 等量的碘分别加入等量的水、汽油中溶液的形成与溶质的性质有关 C 烘烤过的木炭加入品红溶液中木炭具有吸附性 D 鉴别聚乙烯是热塑性塑料

1. 下列实验方案能达到实验目的的是。

	实验目的	实验方案
A	鉴别熟石灰、生石灰固体	取样，加入适量的稀盐酸，观察固体是否消失
B	检验氢氧化钠溶液是否变质	取样，滴加无色酚酞溶液，观察现象
C	除去硫酸钠溶液中的硫酸	加入适量的氢氧化钠溶液
D	鉴别热塑性塑料和热固性塑料

选择填充题普通

2. 下列实验方案能达到实验目的的是

选项	实验目的	实验方案
A	鉴别羊毛和涤纶	取样，点燃，闻气味
B	验证Mg和Ag的金属活动性顺序	向氯化银中加入镁条
C	检验白醋是否为酸性	取样，滴加无色酚酞溶液
D	除去硫酸钠溶液中的硫酸铜

选择填充题普通

3. 下列实验方案能达到实验目的的是

选项	实验目的	实验方案
A	检测正常雨水的pH值是否等于5.6	用pH试纸测定
B	除去氧化钙中少量的碳酸钙	高温煅烧
C	除去二氧化碳中少量的一氧化碳	通入氧气，点燃
D	鉴别硝酸铵和磷矿粉

选择填充题普通

1. 下列实验目的能通过对应实验方法达到的是（）

选项	实验目的	实验方法
A	探究蜡烛的组成	点燃，在火焰上方罩个烧杯
B	验证质量守恒定律	称量镁条燃烧前后固体质量
C	证明稀硫酸与氢氧化钠溶液反应	取样，滴加稀硫酸至 $\text{[math]}$ 基本不变
D	鉴别化肥硫酸钾和氯化钾	取样，看颜色、闻气味、溶于水

A. A B. B C. C D. D

单选题普通

2. 化学知识可以解决生活中许多实际问题，下列实验方案不能解决相应实际问题的是（）

选项	实际问题	实验方案
A	区分硬水和软水	取样后加入肥皂水
B	检验雨水是否为酸雨	取样后滴加酚酞溶液
C	区分蔗糖水和生理盐水	取样后测导电性
D	检验NaCl溶液中是否含有 $\text{[math]}$	取样后加入NaOH溶液

A. A B. B C. C D. D

单选题普通

3. 科学探究是获取科学知识、理解科学本质的重要实践活动。下列探究能达成目的的是（）

A. ①④ B. ②③ C. ②④ D. ①③

单选题普通

1. 新型材料纳米级铁粉具有广泛的用途，它比普通铁粉更易与氧气反应，其制备流程如图所示：

(1) 该工艺中用氮气做保护气，是利用了氮气的性质；

(2) 请补充完成上述制备工艺的化学方程式： $\text{[math]}$ ；

(3) 上述流程中可以回收利用的物质是（填化学式）。

流程题普通

2. 化学兴趣小组对“空气中氧气含量测定”展开项目式学习。

(1) 【活动一】拉瓦锡研究空气成分经典实验学习

二百多年前，法国化学家拉瓦锡用图1装置研究空气成分，得出空气是由组成的。

(2) 【活动二】仿照拉瓦锡实验

①课本用图2装置仿照拉瓦锡实验原理，集气瓶中反应的符号表达式为。

②冷却后打开弹簧夹，烧杯中的水能被压入集气瓶中的原因是。

(3) 【活动三】创新实验

兴趣小组设计了图3装置进行实验。集气瓶容积 $\text{[math]}$ ，实验前集气瓶中装了 $\text{[math]}$ 水，量筒中水的液面读数为 $\text{[math]}$ ，装置不漏气且红磷足量，接通电热棒，红磷立即被点燃。

①若各项操作都正确，实验结束后，量筒中液体理论上的正确读数应约为mL。

②该实验创新的优点是。

(4) 【活动四】数字化实验兴趣小组利用图4的设备测定教室内的空气中氧气的含量，所用仪器完好无损，软件正常运行，电脑显示的数据如图5所示：

请分析氧气浓度达不到 $\text{[math]}$ 的可能原因是（写一点）

填空题困难

3. 尿素是种植农作物的主要化肥，图1是生产尿素的流程图，图中以空气（经过除尘、除二氧化碳、除水）为原料生产尿素（部分生成物已省略），请回答有关问题：

图1

(1) 步骤①利用各组分的不同进行分离，从分子角度分析该变化是物理变化的原因是。

(2) ①液态空气分离后可得到氧气，氧气属于（填标号）。

a.混合物 b.纯净物 c.单质 d.化合物

②氧气具有助燃性，写出铁丝在氧气中燃烧的文字表达式。

(3) 该生产流程中可以循环利用的物质是。

(4) 氮气和氢气在合成塔中利用高温高压条件下反应生成氨气，写出此反应的文字表达式，此反应的基本类型是。

实验探究题普通

1. 下列实验方法错误的是（）

A. 用水鉴别硝酸铵固体和氢氧化钠固体 B. 用紫色石蕊溶液鉴别二氧化碳和一氧化碳 C. 用稀盐酸除去铁粉中混有的少量铜粉 D. 用浓硫酸除去氧气中混有的少量水蒸气

单选题普通

2. 下列实验设计不能达到实验目的的是（）

选项	实验目的	实验设计
A	分离粗盐中混有的泥沙	溶解、过滤、蒸发
B	除去MgCl₂溶液中的少量MgSO₄	加适量的BaCl₂溶液，过滤
C	检验碳酸钠溶液中是否含有氯化钠	加过量的稀盐酸后，再滴加硝酸银溶液
D	比较Zn、Cu、Ag的金属活动性	将Zn和Ag分别放入CuSO₄溶液中

A. A B. B C. C D. D

单选题普通

3. 下列实验操作、现象与结论一致的是（）

序号	实验操作	现象	结论
A	向久置空气中的NaOH固体滴加盐酸	产生气泡	NaOH已部分变质
B	向某无色溶液滴入紫色石蕊试液	溶液变蓝	该溶液一定是碱溶液
C	将燃着的木条伸入盛满某气体的集气瓶中	木条熄灭	该气体是CO₂
D	向碘化钾、稀硫酸和淀粉的混合液中加入某食用盐	溶液变蓝	该食用盐为加碘食盐

A. A B. B C. C D. D

单选题普通

选项	实验设计	实验结论预期
A	用木炭测定空气中氧气的含量	液面上升五分之一
B	等量的碘分别加入等量的水、汽油中	溶液的形成与溶质的性质有关
C	烘烤过的木炭加入品红溶液中	木炭具有吸附性
D	鉴别聚乙烯是热塑性塑料