1.
化学兴趣小组对“空气中氧气含量测定”展开项目式学习。
(1)
【活动一】拉瓦锡研究空气成分经典实验学习
(2)
【活动二】仿照拉瓦锡实验
(3)
【活动三】创新实验
(4)
【活动四】数字化实验兴趣小组利用图4的设备测定教室内的空气中氧气的含量，所用仪器完好无损，软件正常运行，电脑显示的数据如图5所示：
二百多年前，法国化学家拉瓦锡用图1装置研究空气成分，得出空气是由组成的。
①课本用图2装置仿照拉瓦锡实验原理，集气瓶中反应的符号表达式为。
②冷却后打开弹簧夹，烧杯中的水能被压入集气瓶中的原因是。
兴趣小组设计了图3装置进行实验。集气瓶容积 ， 实验前集气瓶中装了
水，量筒中水的液面读数为
， 装置不漏气且红磷足量，接通电热棒，红磷立即被点燃。
①若各项操作都正确，实验结束后，量筒中液体理论上的正确读数应约为mL。
②该实验创新的优点是。
请分析氧气浓度达不到的可能原因是（写一点）
【考点】
空气的组成;
测定空气中的氧气含量;
化学相关人物及贡献;
化学实验方案设计与评价;
能力提升