江西省宜春市丰城市第九中学2024-2025学年八年级上学期第一次段考物理试题（B卷）

共 21 题 ; 1人浏览 ; 八年级上学期

2024-11-20

发布测评 / 在线自测

一、填空题(共8题，共0分)

1. 单位换算： $\text{[math]}$ m， $\text{[math]}$ m/s。

填空题容易

2. (2023八上·德惠月考)小明用塑料卷尺测一张桌子的长度，他不怕麻烦测了五次，五次测量记录分别是：75.1cm、75.2cm、75.1cm、77.2cm、75.3cm，但以上测量记录有一次记错了，是第次。剔除错误数据后，这一物体的长度应记作cm。

填空题容易

3. 如图所示，当男游客在网红桥上摇晃时，另一座桥上的女游客带着哭腔对男子喊道：“大哥，你别晃，我害怕！”男游客回：“我晃跟你有啥关系！”当男游客摇晃自己所在的桥时，女游客认为自己的桥是晃动的，她是以为参照物的；男游客认为摇晃自己的桥与女游客所在的桥无关，女游客所在的桥仍是静止的，是以参照物的。

填空题容易

4. (2024八上·吉林月考)甲、乙两同学沿平直路面步行，他们运动的路程随时间变化的图像如图所示，速度较小的是同学；在第8s末，甲、乙两同学运动的（选填“路程”“速度”或“时间”）相等。

填空题容易

5. 我们常用“频闪照片”来研究物体的运动。如图记录了甲、乙两球分别从a处竖直下落，到b处的过程中每隔1s所处的位置。若ab两处的距离为60cm，则甲球的平均速度为m/s。乙球可认为做运动。

填空题容易

6. (2024八上·吉林月考)笑树能发出笑声是因为果实的外壳上面有许多小孔，经风一吹，壳里的籽撞击壳壁，使其发声，这种声音是通过传入我们耳中的。

填空题容易

7. 在与海平面垂直的方向上，声呐向海底发射超声波，如果经4s接收到来自大海底的回波信号，则该处的海深为　米（海水中声速是1500m/s）．但是，超声波声呐却不能用于太空测距（比如地球与月球的距离），这是因为

填空题普通

8. (2023八上·西湖期中)为迎接南昌市举办的“校园歌手大赛”，某校合唱团将成员分为高音部和低音部，这里的高、低是指；在训练时，同学们歌声嘹亮，“歌声嘹亮”是指声音的。（均选填声音的特性）

填空题容易

二、选择题(共6题，共0分)

9. 下列数据中最接近生活实际的是（）

A. 教室门的高度约为2m B. 正常人的脉搏约为70次/s C. 学校升旗时演奏一遍中华人民共和国国歌用时约为90s D. 短跑运动员比赛时的速度最高可达20m/s

单选题普通

10. 经过一些特殊的测量长度方法的学习，激发了小阳的兴趣，为了测量物理课本内一张纸的厚度，下列做法正确的是（　　）

A. 用分度值为1mm的刻度尺可直接测量一张纸的厚度 B. 通过多次测量求平均值的方法就不会有误差 C. 测量厚度时，可以使用零刻度线磨损的刻度尺 D. 测出5本书的总厚度L，再除总页数n，就是一张纸的厚度

单选题普通

11. (2024九上·湖南开学考)神舟十六号载人飞船于2023年5月30日成功发射，如图所示是载人飞船与空间站即将完成自主交会对接时的画面，我们用天文望远镜可以看到“天宫”空间站从天空掠过。下列说法正确的是（　　）

A. 对接前，飞船和空间站相对于地球都是静止的 B. 对接后，飞船相对于空间站是静止的 C. 无论选择哪个物体作为参照物，飞船始终是运动的 D. “天宫”空间站绕地球同步运行

单选题普通

12. 关于神舟十八号宇航员在空间站谈话时的声音，下列说法正确的是（　　）

A. 空间站内声音的传播速度为3×10⁸m/s B. 航天员的声音可以通过超声波传回地球 C. 在空间站内，叶光富可根据音色判断说话的是哪位宇航员 D. 回看谈话场景，用二倍速播放时声音变尖是因为改变了声音的响度

单选题普通

13. 如图所示，为甲、乙从同一位置同一方向直线运动的s-t图像。由图像可知（　　）

A. 甲和乙同时出发 B. 乙在3s后做匀速直线运动 C. 甲运动时的平均速度为2m/s D. 第4s时，甲、乙相距2m

未知普通

14. (2023九上·溆浦期末)如图所示，有关声现象的实验中，下列说法正确的是（　　）

A. 甲图中通过观察纸屑跳动的幅度可以探究音调与频率的关系 B. 乙图中通过观察乒乓球是否被弹起可以探究声音产生的条件 C. 丙图中通过逐渐抽取玻璃罩中的空气可以探究声音的传播是否需要介质 D. 丁图中通过用相同大小的力拨动伸出长度不同的锯条可以探究响度与振幅的关系

多选题普通

三、计算题(共3题，共30分)

15. 如表是小岩同学乘出租车到达目的地时的车费发票。回答问题并进行计算：

TAXI

龙岩出租车发票

车号F﹣88888

日期2022﹣09﹣28

上车8：30

下车8：40

单价2.40元

里程12公里

金额14.40元

(1) 小岩同学乘车这段时间内，这辆出租车是否做匀速直线运动？

(2) 小岩同学乘该出租车行驶的时间为多少分钟？

(3) 请计算小岩同学所乘出租车的平均速度是多少？

计算题容易

16. 一辆小汽车沿隧道向前匀速直线行驶，在距隧道口山崖740m处鸣笛，司机经4s听到隧道口处山崖反射的回声，已知声音的传播速度是340m/s。求：

(1) 听到回声时声音通过的路程。

(2) 听到回声时汽车通过的路程。

(3) 汽车的行驶速度。

计算题普通

17. (2024八上·阳谷期末)小阳同学家住高阳，假期去北京游玩，小阳爸爸先开车送小阳到保定东站然后乘坐高铁去北京，汽车在行驶途中小阳看到路旁的交通标志牌如图甲所示，汽车的速度表如图乙所示，小阳所乘坐的列车的运行时刻表如图丙所示；（保定到北京路程150km）；求：

（1）按汽车速度表的速度匀速行驶，汽车从标志牌到保定东站的行驶时间是多少？

（2）G6704次列车从保定东站到北京西的平均速度是多少？

（3）列车在行驶途中经过一座桥，小阳用手表计时发现列车完全通过桥用时20s，询问列车员知道列车过桥时的平均速度为216km/h，列车长200m，这座桥长度是多少？

计算题普通

四、实验与探究题(共4题，共29分)

18. 如图所示，完成下列实验；

(1) 如图所示，用刻度尺测量铅笔的长度。该刻度尺的分度值为mm，铅笔的长度为cm；

(2) 在测量平均速度的实验中，某同学用刻度尺测量小车通过的路程（如图甲所示），用停表测量小车通过该路段所用时间（如图乙所示），则该段路程中小车运动的时间为s，平均速度为cm/s。

(3) 某同学欲测量一根细铜丝的直径，他的实验步骤如下：

A．用刻度尺测出铅笔杆上铜丝绕圈总长度L；

B．用铜丝的长度除以铜丝的圈数，即得细铜丝的直径d；

C．将细铜丝紧密缠绕在圆柱形铅笔杆上；

D．数出缠绕在铅笔杆上细铜丝的圈数n。

①以上实验步骤的合理顺序应是；（填写字母）

②计算该细铜丝直径的表达式是： $\text{[math]}$ ；

③如在将系铜丝缠绕在铅笔上的过程中。中间留有空隙，则测出的细铜丝的直径将偏（大/小/不变）。

实验探究题普通

19. 小西和小杰用带刻度尺的长木板和长方体小木块组装成斜面，测量小车沿斜面运动的平均速度，装置如图所示；

(1) 除了如图所示所用器材外，还需要的测量工具是；

(2) 让小车从斜面的A点由静止开始下滑，分别测出小车到达B点和C点的时间，即可测出不同阶段的平均速度。图中AB段的路程为cm，如果测得时间t_AB=1.6s。则AB段的平均速度是cm/s；

(3) 在测量小车到达B点的时间时，如果小车过了B点才停止计时，测得AB段的平均速度v_AB会偏；

(4) 为了测量小车运动过程中下半程的平均速度，小西让小车从B点由静止释放，测出小车到达C点的时间，从而计算出小车运动过程中下半程的平均速度。他的做法正确吗？，理由是：；

(5) 实验前，老师对小西和小杰说“实验时坡度不宜过大”。小西和小杰想知道原因，于是将斜面的80cm和30cm处分别作为小车运动计时的起点和终点，通过长方体小木块的立放、侧放和平放三种方式改变斜面的坡度，分别进行了三次实验，测量的实验数据如表所示；

实验次数	木块放置方式	小车运动的路程s/m	小车运动的时间t/s	小车运动的速度 $\text{[math]}$
1	立放	0.5	1.0	0.50
2	侧放	0.5	2.0	0.25
3	平放	0.5	4.0	0.125

通过分析实验数据，可以得出坡度不宜过大的原因是。

实验探究题普通

20. 某实验小组用一把钢尺、塑料尺、示波器、话筒等仪器研究声音的有关问题，实验装置如图甲所示，将一把钢尺紧按在桌面上，一端伸出桌面适当的长度，拨动钢尺，就可听到钢尺发出的声音。

(1) 若保持钢尺伸出桌面的长度不变，用手拨动其伸出桌面的一端，则轻拨与重拨时，钢尺发出声音的（选填“音调”“响度”或“音色”）不同；

(2) 逐渐增加钢尺伸出桌面的长度，保证拨动钢尺的力度不变，钢尺振动发出声音的音调会逐渐变（选填“高”或“低”）；当伸出桌面超过一定长度时，用同样的力拨动钢尺振动，却听不到声音，这是由于钢尺此时振动的频率低于Hz；

(3) 换用塑料尺做此实验，塑料尺伸出桌面的长度、振动幅度和频率与钢尺均相同时，听到声音的主要差异是（选填“响度”“音调”或“音色”）；

(4) 小明将话筒与示波器相连接，记录尺子发出声音的波形。小明三次实验过程中记录的波形如图乙所示。

①小明三次实验（选填“是”或“不是”）用的同一把尺子进行的；

②三次实验中，图波形对应的实验尺子伸出桌面长度最短；

③三次实验中，图A和B波形对应的实验，拨动尺子的力度（选填“相同”或“不同”）。

实验探究题普通

21. (2024九上·信都月考)二胡演奏时可通过手指按压、松开、滑动等指法配合产生优美旋律。小明在观察如图甲所示的二胡时猜想：弦发声的音调可能与弦的长度、粗细和松紧有关。于是他找来两根粗细不同的钢丝，设计了如图乙所示的装置。拨动枕木AB间的钢丝，进行了四次对比探究，四次实验的部分信息如下表所示：

实验次数	1	2	3	4
钢丝	粗	细	细
AB间距/cm	50	50	50	30
钩码个数	3	3	4	4

(1) 实验中，在钢丝末端悬挂不同数目的钩码是为了改变钢丝的；

(2) 第1、2两次实验是为了探究音调与弦的的关系，拨动后发现第1次实验发声音调低，则小明可得出结论：当弦的相同时，弦越音调越高；

(3) 为了探究其余猜想，关于第4次钢丝的粗细选择，要选择_________（填序号）； A. 细 B. 粗 C. 粗细均可

(4) 第3、4两次实验时，发现第3次实验发声音调低，图丙中小明两手指按压的是音符“3”、“4”位置，为发出“3”音符，他此时最简单合理的操作是松开（选填“中指”或“食指”），理由是：。

实验探究题普通