浙江省绍兴市第一初级中学教育集团2023-2024学年九年级上学期社会法治期中考试试卷
共 25 题 ; 32人浏览 ; 九年级上学期
2024-09-26
一、选择题(共20题,共40分)
二、综合题(共5题,共70分)
22. 2023年亚运会,浙江火速出圈。阅读材料,回答问题。

【“浙”有何优势】

2022年浙江实现生产总值7.77万亿元,位于全国第四。创新能力上升到全国第4位,科技进步贡献率达68%。建成快速路项目26个,建成开通地铁重建道路114条,投产6个保亚运变电站,城市能级大幅跃升。

【“浙”为何有优势】

亚运会从筹办到举办,历时八年时间,期间牢牢把握坚持党的全面领导,充分发挥社会主义制度非凡的组织、协调、执行能力。将国际赛事举办与民生改善、城市提升同步推进,不断实现人民对美好生活向往的不懈追求。推进科技创新与机制创新“双轮驱动”,一项项全球首推、首创、首用的技术,使赛场内外尽显“科技范”。

(1) 根据材料,概括浙江举办亚运会的优势之处。
(2) 根据材料,指出浙江优势给我们带来哪些启示?
(3) 某班同学准备开展以【“浙”期待新行动】为主题的宣讲活动。请你仿照示例写一则浙江行动宣讲提纲。
示例
    开展文明习惯养成专项行动,引导市民以文明有礼、向上向善,向世界呈现自信自强、大气开放的城市风貌。
宣讲提纲(示例)
1.文明有礼是一个人立身处世的前提,文明有礼体现国家形象。
2.做文明使者,需要我们在与外国人交往时做到不卑不亢、语言文明、举止端庄,自觉维护国家形象和民族尊
浙江行动
    改革开放40年,浙江省锐意进取,在各个方面取得的丰硕成果!以改革促发展,是浙江省40年的生动实践。
宣讲提纲
                                                                                 
                                                                                    
材料分析题 普通
23. 追寻民主的足迹,倾听历史的回音。阅读材料,回答问题。

【寻民主源头】

公民大会是处理雅典事务的最高权力机构,从全体公民抽签产生;大部分公职实行薪给制,使贫民有可能担任公职;并用陶片投票方式将危害民主或危害国家的人选逐出城邦。“法律面前人人平等”“少数服从多数”等政治原则和民主思想都可以从这里找到影子。一位西方史学家评价古代雅典的民主政治成就时说:“不应看到它没能做到什么,而应看到它做到了什么。”

【析民主演进】

17世纪-18世纪,法、美相继建立资本主义民主制度。发生于大西洋两岸的这两个伟大历史事件,最大的公约数是关于“权利”的诉求或“人权”的伸张。

——改编自《世界史:以文明演进为线索》

【探中式民主】

2022年,国务院发布《关于加强数字政府建设的指导意见》,以数字化改革助力政府职能转变,不断提升政府治理体系和治理能力现代化水平。浙江杭州创新社区居民协商议事平台,群众线上提交关注的热点问题,大数据碰撞后自动生成议题,精准回应民生诉求。绍兴市数字赋能监督政府工作,实现信息公开,大力建设以“城市大脑”为核心的社会监管体系。

(1) 根据材料及所学知识,指出当时雅典民主政治“做到了什么”值得我们肯定。
(2) 结合所学知识,说说法、美建立资本主义民主制度的历程有哪些共同特点?
(3) 运用“参与民主生活”知识,分析推进“数字政务”的现实意义。
材料分析题 普通
25. 从孤立到彼此交流融合,人类文明才更加璀璨。阅读材料,回答问题。

材料一:作坊里的日本人有“心灵紧闭”但“眼观八方”的特征。……在国弱时,他们谦卑地对外点头哈腰,默默拿来先进才智,然后悄悄地在作坊里加班加点地消化,乃至超越。古代史上,日本在亚洲拜认了第一位老师,并向老师学习。

——陈冰《作坊里的日本》

材料二:从15世纪的最后几十年起,欧洲人开始拓展他们已知世界的前沿……他们意识到:不仅东方——中国、日本和盛产香料的岛国的财富可以通过西向航行而得到,而且其间的距离也可以被测算出来。

——摘编自玛格丽特·L·金《欧洲文艺复兴》

材料三:不同文明间的交往很早就已发生。通过商人、使节、游历者、文人学者的来往,各地的文明发生了直接或间接的传播与交流……但和平交往并非是人类相处的唯一方式。战争和征服在带来灾难和痛苦的同时,也常常不自觉地充当了文明传播与交流的工具。

时间

事件

公元前4世纪

亚历山大东征

10—14世纪

阿拉伯人传播了造纸术、指南针

1405—1433年

郑和下西洋

18世纪

启蒙思想在欧美的传播

19世纪

拿破仑对外征战

(1) 材料二中“日本在亚洲拜认了第一位老师”指的是哪一历史事件?这一事件对日本有何影响?
(2) 指出15世纪末期欧洲最早“拓展他们已知世界的前沿”的两个国家,并分别列举他们的航海壮举各一例。
(3) 你认为哪种方式更有利于人类社会的发展?综合材料,结合史实加以说明。
材料分析题 普通