湖南省张家界市慈利县2023-2024学年五年级下学期语文期末试卷
共 8 题 ; 2人浏览 ; 五年级下学期
2024-08-01
一、积累与运用。(共4题,共41分)
二、阅读与理解(共3题,共46分)
5. 课内阅读。

说时迟,那时快。武松见大虫扑来,只一闪,闪在大虫背后。那大虫背后看人最难,便把前爪搭在地下,把腰胯一掀,掀将起来。武松只一躲,躲在一边。大虫见掀他不着,吼一声,却似半天里起个霹雳,振得那山冈也动。把这铁棒也似虎尾倒竖起来,只一剪。武松却又闪在一边。原来那大虫拿人,只是一扑,一掀,一剪,三般提不着时,气性先自没了一半。那大虫又剪不着,再吼了一声,一兜兜将回来。武松见那大虫复翻身回来,双手轮起梢棒,尽平生气力,只一棒,从半空劈将下来。只听得一声响,簌簌地将那树连枝带叶劈脸打将下来。定睛看时,一棒劈不着大虫。原来慌了,正打在枯树上,把那条梢棒折做两截,只拿得一半在手里。那大虫咆哮,性发起来,翻身又只一扑,扑将来。武松又只一跳,却退了十步远。那大虫却好把两只前爪搭在武松面前。武松将半截棒丢在一边,两只手就势把大虫顶花皮揪住,一按按将下来。

(1) 武松对付老虎那三招的动作都是“”,这样做的好处是,表现了武松的形象。
(2) “大虫见掀他不着,吼一声,却似半天里起个霹雳,振得那山冈也动。”这句话运用了的修辞手法,形象地写出了
(3) 读画横线的句子,从中找出武松与虎搏斗时的两个动作:“”“”。这个句子和“簌簌地将那树连枝带叶劈脸打将下来”表现了武松的特点。
(4) 从选段中画曲线的句子可以体会到老虎的。作者这样反复描写老虎是为了
课内阅读 普通
7. 课外阅读。

刘备两次前往隆中拜请诸葛亮,诚心诚意地邀请他出山,辅助自己实现统一中原的大业,可是都没有见着。

冬去春来,刘备决定第三次到隆中去,可是他的结拜兄弟关羽和张飞都不同意。张飞嚷道:“这次用不着大哥亲自去,他如果不来,我只要用一根麻绳就把他捆来了!刘备生气地说:“你一点也不懂尊重人才,这次你就不要去了!”张飞答应不再无礼,兄弟三人才一起上路。
 他们来到隆中,只见那里的山冈蜿蜒起伏,好像一条等待时机腾飞的卧龙。冈前几片松林疏疏朗朗,潺潺的溪流清澈见底,茂密的竹林青翠欲滴,景色秀丽宜人,离诸葛亮的住处还有半里多路,刘备就下马步行。

到了诸葛亮家,刘备上前轻轻敲门。出来开门的童子告诉刘备,诸葛亮先生正在草堂午睡。刘备让童子不要惊醒先生,吩咐关羽、张飞在门口休息,自己轻轻地走进去,恭恭敬敬地站在台阶下等候。等了半晌工夫,诸葛亮翻了一个身,又朝里睡着了。又等了一个时辰,诸葛亮才悠然醒来。刘备快步走进草堂,同诸葛亮见面。

 诸葛亮分析了群雄纷争的形势,提出三分天下、最后取胜的策略。刘备听了茅塞顿开,像拨开云雾见到青天。

 诸葛亮出山后,刘备把他当作自己的老师,两人同桌吃饭,同榻睡觉,一起讨论天下大事,刘备高兴地对关羽、张飞说:“我得到诸葛亮先生,就像鱼儿得到水一样啊!”

(1) 给短文加一个合适的题目,写在文前的横线上。
(2) “就像鱼儿得到水一样啊!”可以换成个成语:
(3) 刘备诚心诚意邀请诸葛亮出山是为了。刘备的“诚心诚意”表现在,请在文中用曲线画出来。
(4) 通过整本书阅读,对于诸葛亮,我会用等成语来形容他。
(5) 通过整本书阅读,我知道了“三英战吕布”中的“三英”指;还知道许多跟“三国”有关的歇后语,如“打黄盖——个愿打,一个愿挨”。
(6) 这个片段是节选自我国古典文学名著,是我国古代四大名著之一,我还知道另外三部分别是 。
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