广东省清远市英德市2024年中考历史一模试卷

材料一“东学西渐”是指古代中国文化向西传播的过程，经历了三个高潮：秦汉时期、隋唐时期、宋明时期。公元16、17世纪以前的欧洲在文明的发展中与中国有比较大的差距，而他们向中国文明的学习与近代中国人学习西方文明的顺序是相似的，即先从科学技术开始，包括四大发明、陶瓷、冶金、纺织等，推动欧洲社会的变革。“西学东渐”是指西方文化向中国传播的过程，出现两次高潮：明末清初的“西学东渐”和鸦片战争以后的“西学东渐”。这两种文化传播过程都是东西方文化的交流和融合的过程。

——摘编自《“东学西渐”与“西学东渐”之分》等

材料二以儒文化为核心的中国文化对异质文化极其包容性和同化能力。春秋战国时代是一个多元文化并存的时代，到了“天下车同轨，书同文”之后多元文化逐渐融合而形成统一的汉文化。汉文化也有其开放性，印度佛教的传入并在中国得到广泛而久远的传播就是明证。元朝和清朝都是由与汉文化性质相异的文化主体统治的朝代，这两个朝代都经历了异质文化内互相并存到逐渐互相融合的过程。鸦片战争以后，中华文化的开放性更其明显，而且从洋务运动、戊戌变法到辛亥革命、五四运动等等，中华文化的开放性越来越强烈。

——摘编自《中国文化的包容性、开放性和创造性》

(1) 结合所学知识与材料一回答：列举宋元时期我国传入欧洲的科学技术成就两例，并指出“东学西渐”与“西学东渐”的共同点。

(2) 根据材料二并结合所学用识，自拟题目写一篇历史小论文。（要求：论述史论结合，有标题、有结论、逻辑严密；100~200字。）

材料分析题普通

32. 阅读材料，完成下列要求。

材料一南京临时政府成立后，进行了许多意义重大的改革。政治方面，保障人权，保护人民财产等；经济方面，奖励工商业发展，鼓励兴办实业：社会生活方面，革除“大人”“老爷”等称谓，废止跪拜等；教育方面，提倡男女同校，废止小学读经等。

——摘编自义务教育教科书《中国历史（八年级上册）》

材料二 1912—1920年，中国新建万元以上工矿企业1048家，民族资产阶级的力量有了新的增长；1913—1919年，全国产业工人从约50万增加到260多万。…中国资产阶级和工人阶级的发展，代表着新的政治力量的增长，为中国反帝反封建革命运动的发展提供了社会基础。

——摘编自王桧林《中国现代史》

(1) 材料一中的改革措施与中国近代哪一重大历史事件有关？主要体现了哪个阶级的思想？

(2) 结合所学知识，说明材料一与材料二内容之间的联系。

(3) 请列举材料二中“新的政治力量”的增长对中国革命性质有什么重大影响？这些“新的政治力量”在20世纪20年代中期有什么重大举措？请概括这一“举措”对当时中国革命形势发展有什么影响？