呼吸作用对植物体本身的重要意义是（）

1. 呼吸作用分解有机物，为生命活动提供（　　）

A. 糖类 B. 蛋白质 C. 氧气 D. 能量

单选题容易

2. 植物进行呼吸作用的重要意义是（）

A. 吸收氧气 B. 呼出二氧化碳 C. 提供能量 D. 分解有机物

单选题容易

3. 呼吸作用最重要的意义在于（　　）

A. 呼出二氧化碳 B. 提供能量 C. 消耗氧 D. 分解有机物

单选题容易

1. 取甲、乙两个瓶子，甲瓶中装有萌发的种子，乙瓶中装有等量的煮熟的种子？两瓶分别用橡皮塞塞严，放在温暖的地方．一天后把燃烧的蜡烛分别放入两瓶内，观察到（　　）

A. 甲瓶火焰熄灭，乙瓶不熄灭 B. 甲、乙两瓶火焰都熄灭 C. 甲瓶火焰不熄灭，乙瓶熄灭 D. 甲、乙两瓶火焰都不熄灭

单选题普通

2. 下列关于呼吸作用的叙述正确的是（）

A. 呼吸作用制造有机物，释放氧气，贮存能量 B. 呼吸作用分解有机物，释放氧气，释放能量 C. 呼吸作用分解有机物，释放二氧化碳，释放能量 D. 呼吸作用制造有机物，释放二氧化碳，贮存能量

单选题普通

3. 呼吸作用在植物体中进行的部位是（）

A. 根、茎、叶 B. 茎和叶的绿色部分 C. 花、果实、种子 D. 全部生活细胞

单选题普通

1. 呼吸作用所产生的能量是用于植物体的。

填空题容易

2. 萤火虫发光所需的能量来源于细胞．

填空题普通

3. 萤火虫发光、电鳗放电所需的能量，来源于细胞呼吸作用．（判断对错）

A. 正确 B. 错误

判断题容易

1. 探究：植物细胞通过呼吸作用分解有机物并释放能量

(1) 什么是呼吸作用？

(2) 植物的呼吸作用有什么重要意义？

实践探究题普通

2. 水稻是湖南省主要的粮食作物。水稻的生理活动和稻粒结构如下图，请回答下列问题：

(1) 图1中A、B表示两种物质，其中A是。

(2) 从图2可以判断，水稻属于植物，判断依据是。

(3) 某新水稻品种，富含淀粉、膳食纤维等，多种微量元素的含量高于普通水稻，这些营养成分主要储存在图2所示的（填序号）中。

(4) 用家中大米做种子萌发实验，环境条件适宜也不能萌发，其原因是稻谷经脱壳处理后导致种子重要结构缺失，这一结构是。

(5) 研究人员为筛选优良水稻新品种，在无关变量相同且适宜的条件下，测定光照强度对M、N两种水稻的气孔导度（气孔开闭的程度）和光合作用速率的影响，结果如图3和图4。

①水稻进行气体交换的门户是。由图3可知，当光照强度超过8×10²μmol·m^-²·s^-¹时气孔导度，推测其原因是保卫细胞（填“吸水”或“失水”），此时，植物的作用降低，水分散失减少。

②由图4可得出的结论是：当光照强度超过8×10²μmol·m^-²·s^-¹时，相同的光照强度下，。若在光照较强地区大量种植水稻，应选择（填“M”或“N”）水稻。

(6) 根据光合作用的原理，请提出一条可以提高水稻产量的措施：。

综合题普通

3. 为研究植物的生理作用，某兴趣小组同学讲行了如下实验：

取新鲜菠菜叶片置于锥形瓶内，将装有氢氧化钠溶液（氢氧化钠溶液可吸收容器中的二氧化碳）的小试管也置于锥形瓶中，塞上瓶塞连接带有刻度的U形管，如甲图所示。实验开始时，U形管左侧与右侧液面相平，每隔半小时利用标尺量出右侧管内的液面高度值，实验结果如乙图所示（不考虑微生物呼吸作用对本实验的影响）。

(1) 菠菜呼吸作用产生的二氧化碳通过图丙中的（填字母）释放到大气中。

(2) 实验结束时，发现锥形瓶内壁上有许多小水珠，这些水珠主要来自叶片的作用。

(3) 分析3.5~4小时内标尺读数没增加最可能的原因是装置内（填气体）已经被叶片的呼吸作用消耗完了。

(4) 本实验存在的问题是没有设置对照实验，因此实验数据不能准确反映真实情况。如果设置对照，则对照实验中的材料应为的菠菜叶。

实验分析题普通

1. 呼吸作用是绿色植物的重要生理过程，下列相关叙述正确的是（　　）

A. 植物细胞中有机物的分解必须有氧气参与 B. 植物呼吸作用只发生在花、果实、种子中 C. 植物通过呼吸作用能为生命活动提供能量 D. 植物的光合作用和呼吸作用不能同时进行

单选题普通

2. 生命活动离不开氧气，下列相关叙述错误的是（）

A. 种子萌发需要消耗氧气 B. 植物呼吸产生氧气，动物呼吸消耗氧气 C. 氧气是光合作用的产物 D. 细胞利用氧气分解有机物释放能量

单选题普通

3. 呼吸作用是生物的共同特征，下列说法正确的是（）

A. 发生的主要部位是叶绿体 B. 意义是为自身生命活动提供能量 C. 所需原料是二氧化碳和水 D. 适当提高温度可以降低呼吸作用

单选题普通