某校科技活动小组利用学校空地建立了一个小型农业生态园，在园内，同学们开展了一系列植物栽培和探究活动，请分析回答：

1. 某校科技活动小组利用学校空地建立了一个小型农业生态园，在园内，同学们开展了一系列植物栽培和探究活动，请分析回答：

(1) 科技小组的同学在园内移栽花卉时，采取了①带土移栽和②剪掉移栽植物的部分叶片两项措施，其中措施①能；措施②能，因而保证了移栽植物的正常水代谢，提高了移栽的成活率．

(2) 在园内植物生长过程中，同学们还采取了治虫、除草、经常松土等措施，其中，经常给植物松土的目的是．

(3) 为探究无机盐对植物的影响，同学们在园内选取了发育情况相同的两株健壮天竺葵幼苗，分别放在甲、乙两瓶不同的培养液中培养，并观察、测量其发生的变化，具体情况如表：

植株	培养液（500升）	植株的重量（g）		生长情况
植株	培养液（500升）	实验前	实验后	生长情况
甲	蒸馏水	92	145	矮小、纤细、叶色变黄
乙	土壤浸出液	91	378	茎粗、枝多、叶色浓绿

该实验中的变量是：通过比较甲、乙两瓶中植株的变化，可以说明：．

【考点】

呼吸作用原理的应用; 无机盐的种类及其对植物的作用; 根毛与根毛细胞; 蒸腾作用及其意义;

【答案】

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实验探究题普通

1. 为了响应国家劳动课程教育，李老师班的同学准备通过无土栽培技术种上青菜探究无机盐对植物生长发育的影响。首先，小明所在兴趣小组将15株生长状况基本相同的青菜幼苗均分为3组，分别放在盛有等量土壤浸出液、无土栽培完全营养液和蒸馏水的容器中，在相同且适宜的环境下培养10天。在第1天和第11天，分别称取植株的重量，计算重量增加的比例，结果如下表。

组别	培养液	植物重量/g		增重比例
组别	培养液	培养第1天	培养第11天	增重比例
A	土壤浸出液	26.7	42	57%
B	无土栽培完全营养液	26.3	45	71%
C	蒸馏水	27	37	37%

(1) 该探究实验的变量是，除该变量外，其他实验条件都应相同且适宜。

(2) 每组分别称取5株植株的重量，再求平均值，是为了。

(3) 如果A和B组的青菜长势良好，C组生长最慢，说明。B组的青菜又比A组长的好，可能的原因是。

(4) 培养中的青菜重量增加，主要原因是青菜的光合作用强度（填“大于”、“等于”或“小于”）呼吸作用强度，积累了有机物。

实验探究题普通

2. 为探究无机盐对植物生长发育的影响，某兴趣小组将15株生长状况基本相同的青菜幼苗均分为3组，分别放在盛有等量土壤浸出液、无土栽培完全营养液和蒸馏水的容器中，在相同且适宜的环境下培养10天。在第1天和第11天，分别称取植株的重量，计算重量增加的比例，结果如下表。

组别	培养液	植物重量/g		增重比例
组别	培养液	培养第1天	培养第11天	增重比例
A	土壤浸出液	26.7	42	57%
B	无土栽培完全营养液	26.3	45	71%
C	蒸馏水	27	37	37%

(1) 该探究实验的变量是。

(2) 每组分别称取株植株的重量，再求平均值，是为了。

(3) A和B组的青菜长势良好，C组生长最慢，说明。B组的青菜又比A组长的好，可能的原因是。

实验探究题普通

3. 叶片呈绿色的原因是叶片中的叶绿体含有叶绿素，而镁是合成叶绿素的必需元素，缺少镁元素叶片表现出“缺绿”的症状。某同学欲验证“镁是合成叶绿素的必需元素”，设计了如下实验过程。

实验过程：

Ⅰ．取两个相同的玻璃器皿，分别标号为A、B。

Ⅱ．在A中加入适量土壤浸出液，B中加入的土壤浸出液。

Ⅲ．将两株生长状况良好且的玉米幼苗分别放入A、B中。

Ⅳ．一段时间后，观察并比较两株玉米幼苗叶片的状况。

据实验过程和所学知识回答下列问题：

(1) 把实验过程Ⅱ、Ⅲ补充完整。、。

(2) A和B构成一组实验，此实验的变量是。

(3) —段时间后，叶片表现出“缺绿”症状的是中的玉米幼苗，若加入一段时间后“缺绿”症状消失，即可充分证明“镁是合成叶绿素的必需元素”。

实验探究题普通