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1. 氧气能支持动植物的呼吸，对生命来说非常重要。鱼缺氧时会浮到水面呼吸，这说明氧气
（填 “易”或“不易”）溶于水。
【考点】
氧气的物理性质;
【答案】
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1. 为了探究气体氨气（NH
3
）的某些性质，小雨同学查阅了有关资料，知道具有碱性的物质可以使无色酚酞溶液变红；然后依次做了以下实验。
由以上实验，得出氨气的物理性质还有
、
。
填空题
普通
2. 鱼虾能在水中生存是因为在水中有氧气易溶于水。这种说法
（填“正确”或“不正确”）。
填空题
普通
3. 通常状况下，氧气是一种
色
味的气体，其密度比空气
，
溶于水。在101kPa时，氧气在-183.℃条件下变成
液体，在-218℃的条件下变成
固体。
填空题
普通
1. 下列对氧气的描述中，不正确的是
A.
氧气极易溶于水
B.
氧气是一种化学性质比较活泼的气体
C.
氧气在低温、高压时能变为液体或固体
D.
通常状况下，氧气是一种无色、无臭的气体
单选题
普通
2. 对氧气的物理性质，下列叙述正确的是
A.
极易溶于水
B.
在液态时为无色
C.
在标准状态下密度比空气大
D.
在固态时变成白色固体
单选题
普通
3. 关于氧气性质的描述，错误的是
A.
在通常情况下，氧气是一种无色、无味的气体
B.
氧气是一种化学性质比较活泼的气体
C.
氧气极易溶于水
D.
氧气在低温、高压下能变为液体或固体
单选题
容易
1. 氧气是我们赖以生存的物质，人们对氧气制取的探究从未止步。化学兴趣小组按下图的步骤用高锰酸钾制取氧气，并回收产物中的二氧化锰。
查阅资料：锰酸钾可溶于水，二氧化锰难溶于水。
(1)
用A装置制取氧气，该反应的符号表达式为
。试管口塞一团棉花的目的是
。
(2)
用B装置收集氧气的依据是
，开始收集氧气的时机是
。
(3)
进行C操作时，玻璃棒的作用是
，加速固体溶解。
(4)
为了加快过滤得到二氧化锰的速率，在过滤前应进行的操作是
，指出D操作中的一处错误：
。
实验探究题
普通
2. 以典型物质为核心，进行问题的设置与整合，是我们全面认识物质性质及应用的有效途径。同学们在小组合作学习过程中，对氧气的相关问题进行了梳理。联系实际，解决问题。
(1)
构成：构成氧气的微观粒子是
。
(2)
性质：氧气
溶于水。
(3)
用途：氧气能
。
(4)
制取：生成氧气的反应有很多，如用高锰酸钾加热制取氧气的符号或文字表达式
，该反应的基本反应类型是
。
填空题
普通
3. 空气是由多种气体组成的混合物，是一种宝贵的自然资源。
(1)
空气中稀有气体的体积分数大约为
。
(2)
鱼虾能在水中生存是因为氧气易溶于水，这种说法
（填“正确”或“不正确”）。
(3)
因为氮气
，所以充入食品包装袋内用于防腐。
(4)
菜农定期会向蔬菜大棚中补充二氧化碳，这样做有利于植物进行
作用。
填空题
容易
1. 2022年4月16日，神舟十三号载人飞船返回舱在东风着陆场成功着陆。航天员在空间站工作生活了183天，在空间站的生活离不开氧气。下列有关氧气的说法正确的是（ ）
A.
氧气的化学性质很不活泼
B.
氧气极易溶于水
C.
空气中含量最多的气体是氧气
D.
氧气能供给呼吸
单选题
容易
2. 6月23日9时43分，我国在西昌卫星发射中心用长征三号乙运载火箭，成功发射北斗三号最后一颗全球组网卫星。长征三号乙运载火箭使用了高效能的液氢和液氧作为推进剂。试判断下列说法正确的是（ ）
A.
液氧是无色的液体
B.
氧气液化时氧分子体积变小
C.
氧气是一种高能燃料
D.
氢气燃烧产物不会产生污染
单选题
普通
3. 下列关于氧气的说法正确的是（ ）
A.
鱼类能在水中生存，说明氧气易溶于水
B.
硫在氧气中燃烧放热，产生微弱的淡蓝色火焰
C.
氧气能支持燃烧，可用作火箭燃料
D.
空气中的氧气主要来自于植物的光合作用
单选题
普通
