下表记录了在不同海拔高度时的气温和气压值，请依据表中的信息回答：①当海拔高度为8800米时，气压为百帕；②根据相关信息，猜想在海拔为16000米的高度时，气温为℃；③当海拔高度在20000米到30000米之间时，气温随海拔高度增加而，气压随海拔高度增加而.

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1. 下表记录了在不同海拔高度时的气温和气压值，请依据表中的信息回答：

①当海拔高度为8800米时，气压为百帕；

②根据相关信息，猜想在海拔为16000米的高度时，气温为℃；

③当海拔高度在20000米到30000米之间时，气温随海拔高度增加而，气压随海拔高度增加而.

【考点】

大气压强与高度的关系;

【答案】

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填空题容易

基础巩固

能力提升

变式训练

拓展培优

真题演练

换一批

1. 如图所示，在小瓶里装一些带颜色的水，再取一根两端开口的细玻璃管，在它上面画上刻度，使玻璃管穿过橡皮塞插入水中，从管子上端吹入少量气体至瓶中，就制成了一个简易的气压计。小明把气压计从山脚带到山顶，因为大气压随高度的增加会，所以玻璃管内水柱的高度会。 $\text{[math]}$ 均选填“变小”、“不变”或“变大” $\text{[math]}$

填空题容易

1. 在地球表面附近，每升高10m，大气压就减小100Pa，从天空飞行的飞机上测得大气压为 $\text{[math]}$ Pa，此时地面上的大气压为 $\text{[math]}$ Pa，由此可知飞机的飞行高度是m。

填空题普通

2. 小明全家从上海自驾去拉萨旅行的途中，发现充有保鲜气体的密封面包包装袋（如图所示）突然破裂。为了探究原因，小明查阅资料后得知：

⑴所有材料能够承受的压强都有一定的限度，加在材料上的压强一旦超过这个限度，材料就会损坏；

⑵上海平均海拔2.19米，拉萨平均海拔3650米；

⑶大气压强的大小与海拔高度有关，如下表所示：

海拔高度h（m）	0	500	1500	2000	3500	4500	6000
大气压强p（kPa）	101.3	95.5	84.0	79.5	65.8	57.7	47.2

①分析比较上表中p随h的变化情况，可得出的初步结论是；

②结合所学知识及上述信息，指出包装袋破裂的原因，并写出分析过程：。

填空题普通

3. 小明在研究压强对生物生存的影响时，通过查询资料获得了以下信息：（1）地球深海中生活着大量鱼类及其他海洋生物；（2）深海区指的是海面以下2000米及更深的地方；（3）地球、金星、火星上高度对应大气压强的数据如下表。

地球		金星		火星
高度（千米）	大气压强（×10⁵帕）	高度（千米）	大气压强（×10⁵帕）	高度（千米）	大气压强（×10⁵帕）
0	1.01	0	93.02	0	0.0075
5	0.54	5	67.32	5	查询不到
10	0.26	10	47.86	10	查询不到

①根据地球和金星上大气压强与高度之间的变化关系可以得出的结论是：在同一个星球上，；

②由上述结论可推测火星高处的大气压一般会 $\text{[math]}$ 帕（选填“小于”、“等于”或“大于”）；

③有人认为：金星表面的巨大的大气压强是导致生命无法存在的主要原因。请你对于上述观点谈谈你的看法。

填空题普通

1. 下列实例的解释，错误的是

A. 船闸利用了连通器原理实现轮船通行 B. 发生“高原反应”时会出现头晕等症状，主要是因为海拔高，气压高 C. 094型战略核潜艇通过改变自身重力实现浮沉 D. 跑车上的尾翼扰流装置利用流体压强与流速的关系来提高车辆的稳定性

单选题普通

2. 小雨同学用一个玻璃瓶子、带颜色的水、两端开口的细玻璃管、橡皮塞，制作了一个如图所示的能够观察大气压随高度变化的装置。他拿着这一装置乘坐电梯从18楼的家到达楼下。以下说法正确的是（　　）

A. 玻璃管内水柱高度下降，说明大气压增大 B. 玻璃管内水柱高度下降，说明大气压减小 C. 玻璃管内水柱高度上升，说明大气压增大 D. 玻璃管内水柱高度上升，说明大气压减小

单选题容易

3. 如图所示，烧瓶中装有气体，整个装置不漏气，弯管水平部分有一小段液柱处于静止状态。

(1)当把烧瓶放入热水中，发现液柱水平向右动起来，这表明：瓶内气体压强瓶外气体压强(选填“<”、“=”、“>”)，而瓶外气体压强不变，因此推测瓶内气体压强与放进热水前相比；由该现象同时可知：瓶内气体密度 (后两空均选填“变大”、“不变”、“变小”)；

(2)把装置放在恒温的电梯内，电梯运动时液柱水平向左动起来，因此推断电梯向（选填“上”、“下”)运动。

实验探究题普通

1. 生活中处处有物理：

(1) “山顶有泉，煮米不成饭”，生活在西部高原的人们烹饪食物往往是采用炒、烤等方式制作，较少用煮的方式，这是由于高原地区的大气压较，水的沸点较，不容易煮熟事物；

(2) 如图所示，治病输液时，药水瓶口A处常插着两根塑料管B、C，其中插C管的目的是利用使输液能顺利地进行。著名的实验，使人们确信大气压强的存在并且很大。如果某地某时的大气压为 $\text{[math]}$ 帕，则面积为10米 $\text{[math]}$ 墙面上受到的大气压力为牛。

填空题普通

2. 下图所示的氢气球飞上高空达到一定高度后会发生爆裂。为了解氢气球爆裂的主要原因，小组同学查阅相关资料得知：（a）一定量的密闭气体体积在外界压强变小时增大，在外界压强变大时减小；（b）一般氢气球充气时只充到其极限体积的90%左右，若内部气体体积膨胀达到气球的极限体积，气球将爆裂；（c）空气温度和大气压强随海拔高度的变化而变化，某地具体变化关系见下表。

海拔（米）	大气压强（ $\text{[math]}$ 帕）
0	101.3
200	98.8
400	96.4
600	94.3
800	92.1
1000	89.9

(1) 分析比较表中数据可知：随着海拔高度的增大，大气压强会（选填“增大”“不变”或“减小”）。

(2) 分析“氢气球飞上高空达到一定高度后发生爆裂的主要原因”：（ⅰ）氢气球内的气体是的（选填“密闭”或“与大气相通”）；（ⅱ）。

填空题普通

3. 如图甲所示的水火箭，其结构示意图如图乙所示。将水火箭竖立于地面，利用打气筒通过打气管向瓶内打气，当瓶内压强增大到一定时，瓶塞脱落，瓶内的水向下喷出，水火箭就接近竖直地向上飞起。小李对同一个水火箭能飞行的最大高度产生了兴趣，于是他对“水火箭能飞行的最大高度与哪些因素有关”作出了如下猜想：

猜想①：可能与起飞前瓶内的最大气压有关

猜想②：可能与瓶内所装水的体积有关

（实验探究过程中不考虑水火箭容积的变化）

(1) 瓶内的水向下喷出时能量转化相当于内燃机的冲程。

(2) 实验中无法直接测量水火箭竖直上升的最大高度，可以转换为测量水火箭从发射到落地的来间接反映这个高度。

(3) 在探究猜想①时，小明控制瓶内水的体积一定，通过改变瓶塞的松紧程度从而改变水火箭起飞前。通过多次实验，并将记录的数据绘制为如图丙所示的图像，分析图像可以得到瓶内水的体积一定时，起飞前瓶内最大气压越，水火箭飞行的最大高度越。

(4) 在探究猜想②时，小明不断改变瓶内水的体积，通过多次实验，并将记录的数据绘制为如图丁所示的图像。由此得出结论：水火箭飞行高度随瓶内水的体积先增大后减小。小明根据这一实验过程得出的结论（选填“可信”、“不可信”），理由是。

实验探究题普通

1. “沿洄划转如旋风，半侧船头水花没”，这是描写船过漩涡时，漩涡中心流速大，中心的水压（选填“大于”或“小于”）周围的水压而造成的惊险情景；峨眉山顶“煮米不成饭”，是因为峨眉山顶气压（选填“高”或“低”），水的沸点低造成的。

填空题容易

2. 如图，小明自制了一个气压计，瓶内气体压强大气压（选填“大于”、“小于”或“等于”）。若拿着此气压计从29楼下到1楼，玻璃管内水柱的高度将（选填“升高”或“降低”）。

填空题容易

3. 有关大气压的说法正确的是（）

A. 马德堡半球实验证明了大气压强的存在 B. 牛顿最早精确测出了大气压强的值 C. 离地面越高，大气压强越大 D. 气压越低，水的沸点越高

单选题容易