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1.
(1)
日常生活中我们常说声音“震耳欲聋”这是指声音的
很大;我们能够辨别不同乐器发出的声音,是由于它们的
不同.
(2)
晚上小明家楼上的孩子正在拉小提琴,优美的琴声是由琴弦的
产生的.琴声影响了小明的学习,他关上窗户,这是在
控制噪声,在海洋勘察和军事方面有一种重要的仪器﹣﹣声呐,它是一种能定向发射和接收
(“超声波”或“次声波”)的设备.
【考点】
声音的产生; 响度及响度与振幅的关系; 音色; 声与信息; 防治噪声的途径;
【答案】
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综合题
容易
能力提升
换一批
1. 如图所示,小明同学有节奏地敲击鼓面,鼓面发出低沉的“咚咚”声。
(1)
向鼓面撒些小纸片,观察发现小纸片在鼓面上跳动,此现象表明
;
(2)
用力敲击鼓面,听到的声音变大,小纸片跳动的幅度
(选填“变大”、“变小”或“不变”),表明声音的响度与
有关;
(3)
生活中,站在距离声源远处听到的声音较小,近处听到的声音较大,表明传到耳朵里的声音的强弱不仅与声源发出声音的响度有关,还与
有关。
综合题
普通
2. 如图所示是探究声现象时常用的装置。
(1)
图中所示的实验现象说明:
;
(2)
乒乓球在实验中起什么作用?答:
。
综合题
普通
3. 如图所示是小刚在课余时间制作的一支竹笛,在竹管开口处①向管内吹气时,竹笛可以发出美妙的笛声,推拉铁丝环⑥时,音调可以改变。
①竹管开口②管侧劈形小口 ③竹管④木劈⑤布团⑥铁丝
(1)
吹奏竹笛时,振动发声的物体是
.
(2)
当布团⑤分别位于a、b、c三个位置时,竹笛发出声音音调最高的位置是
(3)
在民族乐器中,
(二胡/腰鼓/古筝/箫) 的发声原理与此相似。
(4)
竹笛声在传播的过程中,声音的
会发生改变(选填“音调”“响度”或“音色”)。
综合题
普通