1. “一位身材不高,有着钢铁般意志和敏锐头脑的思想巨人,创造出人类历史上的奇迹,他独自与整个资本主义世界抗衡,并成功地粉碎了他们的一切武装干涉——;1921年春天,苏俄发生大面积的灾荒,3000多名老百姓挣扎饥饿的边缘——然而,这个政策引起了农民的不满,一些富农甚至借机拿起了武器,连在革命中布尔什维克的坚强堡垒——客琅施塔得的水兵们也支持农民的要求。”
(1) 这位思想巨人指谁?“革命中布尔什维克”中的“革命”是什么革命?
(2) 材料中的“这个政策”是指什么政策?为了挽救材料中描述的危机,苏俄又采取了什么政策?这一政策又何特点?
【考点】
列宁与俄国的十月革命; 苏维埃政府的新经济政策;
【答案】

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材料分析题 普通
真题演练
换一批
1. 历史学习的方式多种多样。在复习“大国兴衰”时,刘老师运用不同的方法,设计了如下学案,请你完成相关学习任务。

探究一:[图文说史﹣探讨英国崛起]

我认为“光荣革命”带来了政治稳定的局面,其最重要的结果就是普通国民感觉有一个可以信赖的政府。由于对政府持有好感,国民愿意纳税来支持政府。

﹣﹣伦敦大学皇家学院教授安德鲁•波特

 

探究二:[文献说史﹣解决美国难题]

华盛顿:“邦联只是个有名无实的空架子……我们想要联合成一.个国家,但我们又不愿给这个国家的管理者足够的权力去管理国家事务。” 文献1:行政、立法、司法三权分立,总统、国会与最高法院及其相关机构各司其职,相互制衡;联邦政府与地方政府分享权利;总统和议员由选举产生。
林肯:“一幢裂开了的房子是站不住的。我相信这个政府不能永远维持半奴隶和半自由的状态……” 文献2:宣布从1863年元旦起,南方叛乱地区的奴隶永远获得自由,并可以以自由人的身份加入北方军队。

探究三:[导图说史﹣阐述苏俄 (联)兴衰]

(1) 上述史料反映了英国崛起的主要原因有哪些?
(2) 华盛顿和林肯为解决面临的难题,分别制定和发表了什么文献?
(3) 根据以上思维导图,简述苏俄(联)兴衰的过程。
(4) 探究四:[以史鉴今﹣畅谈国家发展]
综合上述材料和问题,你认为影响大国兴衰的主要因素有哪些?
材料分析题 困难
2. 材料解析题世界近现代史的发展进程既有以向的进步,又有横向的发展。阅读下列材料,回答问题。

材料一:文艺复兴时期,人文主义的精神体现在张杨人的个性和维护人的尊严上。当中世纪种秘主义隐退后,探险家出现了,这些地理大发现和新航线的开辟,对世界历史产生了深远的影响。

——摘编自纪录片《世界历史》解说词

材料二:19世纪中期的几十年里,西方扩张的威胁和压力对日本的传统政冶文化形成了致命的挑战。I本的反应从“不分青红皂白地一概敌视,不情愿地承认自身在财富和力量上的劣势”到后来“以夷制夷”,获得了成功。明治维新可以说是日本近代史的起点。

——摘编自张光《明治维新》

材料三:实际上,俄国社会主义者即通常所说的布尔什维克,正是在第一次世界大战期间成功地夺取政权,建业起有史以来第一个无产阶级政府。

——摘编自(美)斯塔夫里阿诺斯《全球通史》

材料四:注重实际的列宁在1921年采取了新的政策。在这一政策下,农民们被准许在公开市场上出售他们的农户品,私人可以经营小商店和小工厂,农民和新商人都能雇佣劳动力,并能保留他们在经营中获得的利润。该政策成功地应付了数年战争留下的直接危机。

——摘编自(美)斯塔夫里阿诺斯《全球通史》

材料五:


                     欧洲一体化进程简表

时间重大事件
1951年欧洲煤钢共同体成立。
1958年欧洲经济共同体和欧洲原子能共同体成立。
1967年以上三个组织合并为      B      
1993年欧盟成立,大大加快了欧洲一体化的进程。
(1) 阅读材料一,请列举文艺复兴时期“张扬人的个性和维护人的尊严”且以现实人物为主题的绘画作品。结合所学知识,从世界历史整体化发展的角度分析“新航线的开辟”有何影响?
(2) 材料二中给日本带来"威胁和压力"的国家通过颁布哪一文献成为了民主共和国?结合所学知识,列举日本明治时期在增强“自身财富和力量”上采取的具体措施一例。
(3) 材料三中布尔什维克成功夺取政权”的标志性事件是什么?结合所学知识,指出材料四中的“政策”是什么?
(4) 阅读材料五,结合所学知识,分析图中美国制造业生产指数回升的主要原因。写出表中B处指代的相关内容。
(5) 冷战结束后,世界政治格局多极化趋势加强。请你谈谈中国应该如何应对多极化趋势下的机遇和挑战?
材料分析题 普通