1. 历史学习的方式多种多样。在复习“大国兴衰”时,刘老师运用不同的方法,设计了如下学案,请你完成相关学习任务。

探究一:[图文说史﹣探讨英国崛起]

我认为“光荣革命”带来了政治稳定的局面,其最重要的结果就是普通国民感觉有一个可以信赖的政府。由于对政府持有好感,国民愿意纳税来支持政府。

﹣﹣伦敦大学皇家学院教授安德鲁•波特

 

探究二:[文献说史﹣解决美国难题]

华盛顿:“邦联只是个有名无实的空架子……我们想要联合成一.个国家,但我们又不愿给这个国家的管理者足够的权力去管理国家事务。” 文献1:行政、立法、司法三权分立,总统、国会与最高法院及其相关机构各司其职,相互制衡;联邦政府与地方政府分享权利;总统和议员由选举产生。
林肯:“一幢裂开了的房子是站不住的。我相信这个政府不能永远维持半奴隶和半自由的状态……” 文献2:宣布从1863年元旦起,南方叛乱地区的奴隶永远获得自由,并可以以自由人的身份加入北方军队。

探究三:[导图说史﹣阐述苏俄 (联)兴衰]

(1) 上述史料反映了英国崛起的主要原因有哪些?
(2) 华盛顿和林肯为解决面临的难题,分别制定和发表了什么文献?
(3) 根据以上思维导图,简述苏俄(联)兴衰的过程。
(4) 探究四:[以史鉴今﹣畅谈国家发展]
综合上述材料和问题,你认为影响大国兴衰的主要因素有哪些?
【考点】
英国资产阶级革命; 《独立宣言》; 林肯与美国南北战争; 列宁与俄国的十月革命; 苏维埃政府的新经济政策; 苏联的发展与改革;
【答案】

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2. 阅读下列材料,回答相关问题。

材料一:18世纪,美国南方种植园生产的商品作物是烟草、稻米和蓝靛。独立战争后这些农产品的价格剧烈下跌,种植园经济一度衰落。由于英国棉纺织业蓬勃发展和美国北部工业革命的兴起,国内外市场对棉花的需求量激增。……美国南方奴隶制种植园经济迅速发展和扩大起来。南方黑奴人数从1790年的70万增加到1860年的395.4万,其中60%在棉花种植园里劳动。

——摘编自刘宗绪主编《世界近代史》

材料二:1861年,棉纺织业已成为世界上重要的制造业……也使美国因棉花出口而跃起入世界经济的中心舞台。但是,美国南方棉花种植独特的经济体制与北方工业化和刚刚出现的自由劳动相冲突,是这个新生国家的危机。以至英国商人担忧,全球棉花市场的最大原料供应链可能被切断。

……内战爆发……为了迫使英国在外交上承认自己,联邦政府禁止所有的棉花出口……由此产生的“棉荒”的影响迅速向外扩散……欧洲国家纷纷向殖民地政府施压,埃及、巴西和印度的棉花种植业迅速发展。1865年4月,当北美大陆的枪炮声沉寂下来时,欧洲棉纺织业85年来最大的动荡结束了。

——摘编自斯文·贝克特《棉花帝国——一部资本主义全球史》

(1) 根据材料一,指出从18世纪到19世纪中叶南方种植园在商品作物种植上所发生的变化,并概述产生这一变化的主要原因。
(2) 依据材料二,概括美国内战对棉花产业的影响。
材料分析题 困难
3. 以下材料是不同时代的美国史学家对美国内战(1861-1865)的看法。阅读材料,回答问题。

材料:

时代

对内战的看法

19世纪60年代至80年代

南北方的学者们都从本地区的立场出发,竭力为本地区的社会或政治集团进行辩护,指责对方应该为这场战争负责。

从19世纪90年代到20世纪初

认为内战是无法避免的,内战加速了美国工业化进程,使美国在19、20世纪之交成为世界大国。

20世纪以后

认为导致南北之间冲突的是经济基础,内战主要是南北之间彼此竞争的社会经济和阶级之间的斗争,堪称“第二次美国革命”。

20世纪30年代

认为内战是一个由狂热的废奴主义者和一代无能的政客所铸成的愚蠢的大错误,是没必要发生的。

20世纪四五十年代

认为内战通过战争的方式废除了奴隶制,维护了联邦的统一,促进了美国国家的整体发展。

20世纪60年代

人们一改此前对战争可能具有正义性的肯定,认为在热核战争的时代,战争只会带来更大的灾难,甚至是全人类的毁灭。

20世纪70年代后

认为在美国这样一个多元化的移民社会里,不同学者从不同的立场和知识背景出发,要达成一致几乎是不可能的。

——摘编自徐良:《从内战史研究看150年来美国史学思潮的变迁》

(1) 任选一个时代,概括该时代美国学者对内战的看法,结合时代背景分析产生这种看法的原因。
(2) 有学者认为美国内战“是无法避免的”,也有学者认为“是没必要发生的”。对此,你有什么看法?结合史实说明理由。
(3) 谈谈你从不同时代的美国史学家对美国内战持不同看法中得到的启示。
材料分析题 困难