1. 生长素是科学家最先发现的植物激素,人工合成的2,4-D等生长素类调节剂在生产中有广泛的应用。回答下列问题:
(1) 植物体内,经过一系列反应可转变成生长素。
(2) 一定浓度的生长素对某种植物茎的生长起促进作用,但对该植物根的生长起抑制作用,出现这种情况的原因是不同器官对生长素的程度不一样。
(3) 下图为某兴趣小组探究“生长素类调节剂(2,4-D)促进插条生根的最适浓度”所进行的预实验结果。

(填“能”或“不能”)根据实验结果,得出2,4-D的作用具有低浓度促进插条生根、高浓度抑制插条生根的特点,依据是与空白对照组0ppm比较,

(填“能”或“不能”)根据实验结果,确定实验中用于扦插的枝条带有芽或幼叶(该插条无生长素时不生根),依据是

③根据实验结果可以得出,促进插条生根的最适2,4-D浓度的范围是8~12ppm,在预实验的基础上,进行正式实验,实验设计思路是在8~12ppm的范围内,

【考点】
探究生长素类似物对插条生根的作用; 生长素的产生、分布和运输情况; 生长素的作用及其作用的两重性;
【答案】

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1.

为研究植物激素对番茄生命活动的调节,科研人员做了系列实验。

(一) 研究小组研究了用不同生长素类似物在不同浓度处理时对番茄插条生根指数(生根指数是生根数和根长的综合指标,生根数越多,根越长,则生根指数越大) 的影响,番茄插条生根指数如表1 所示。

表1

组别

生长素类似物浓度/ ( mg·L-¹)

生长素类似物种类

NAA

2, 4-D

IBA

1

0.1

52.4

57.8

20.4

2

0.3

54.4

70.0.

17.8

3

0.5

56.0

67.8

16.6

对照组

0

15.0

15.1

14.9

(1)根据题干信息,下列叙述正确的是      (多选)。

A. 实验所用的番茄插条是要生长状态基本相同的
B. 对照组所用的番茄插条生根与生长素和生长素类似物无关
C. 实验说明IBA 有低浓度促进生根,高浓度抑制生根的特点
D. 实验说明最适宜生根的2,4-D 浓度可能在0.3mg/L左右

(二) 科研人员将处于花蕾期的番茄花分成4组进行实验,处理及结果见表2。

表2

组别

1组

2组

3组

4组

实验处理

授粉

未授粉

不涂抹IAA

不涂抹IAA

在子房上涂抹1AA

在花柄上涂抹IAA

果实平均重量 (g)

4.1

0

5.3

0

(2)1组番茄花发育成果实,其子房生长所需的生长素主要来自于发育着的________。比较2、3组实验结果,表明________。依据3、4组实验结果,推测IAA不能________。

根据上述推测,科研人员认为芽产生的生长素并不用于调节子房发育成果实。为此,科研人员建立了如图所示的研究模型。请利用该模型,完成表3中验证该推测的实验方案并预期结果。

表3


实验处理

放射性检测结果比较


H-TAA

NPA

a段

b段

c段

d段

Ⅰ组

施加

施加


1组<II组


I组<II组

Ⅱ组

?

?

注:NPA 为生长素运输阻断剂

(3)表3中Ⅰ组应在图中的________(选填“1”、   “2”或“3”)处施加3H-IAA。

A、 1处   B、 2处       C、3处       D、1和2处

表3中Ⅰ组应在图中的________(选填“1”、   “2”或“3”) 处施加NPA。

A 、1 处     B、2处       C、 3处     D、 1和2处

(4)Ⅱ组“? ”处的处理从左到右依次应为________、________。

(5)a段的预期结果________;c段的预期结果________。

A、   Ⅰ组<Ⅱ组   B、   Ⅰ组=Ⅱ组     C、   Ⅰ组>Ⅱ组

(6)在农业生产中,有人质疑生长素类似物的使用会导致儿童性早熟。请说出你对此看法的观点并说明理由________。

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