某化学兴趣小组以饱和溶液为主要试剂制备胶体，实验过程中最不可能使用到的仪器为

1. 下列说法正确的是

A. 用光束照射NaCl溶液、蔗糖溶液都不会产生丁达尔效应 B. 将饱和 $\text{[math]}$ 溶液加入热的氢氧化钠溶液，制取 $\text{[math]}$ 胶体 C. 用滤纸可分离 $\text{[math]}$ 胶体与 $\text{[math]}$ 溶液 D. $\text{[math]}$ 胶体是 $\text{[math]}$ 沉淀的同素异形体

单选题容易

2. 下列关于胶体的叙述中，不正确的是

A. 利用丁达尔效应鉴别溶液和胶体 B. 可用半透膜分离提纯得到氢氧化铁胶体 C. 向饱和氯化铁溶液中逐滴加入烧碱溶液，产生红褐色胶体 D. “江河入海口形成三角洲”、“伤口上撒盐”、“制作石膏豆腐”与胶体的聚沉有关

单选题容易

3. 当光束通过下列分散系时，能观察到丁达尔效应的是

A. 医用酒精 B. 硫酸铜溶液 C. 氢氧化铁沉淀 D. 有色玻璃

单选题容易

1. 现有 $\text{[math]}$ 溶液中混有 $\text{[math]}$ 、 $\text{[math]}$ 溶液和淀粉胶体，选择适当的试剂和方法从中提纯出 $\text{[math]}$ ，相应的实验过程如图所示。下列说法错误的是

A. 操作①是利用半透膜进行分离提纯，取少量提纯后的溶液，滴加少量碘水，没有变成蓝色，说明淀粉胶体已除尽 B. 沉淀B的成分为 $\text{[math]}$ C. 取加入试剂①后的上层清液于试管中，继续滴加试剂①，若不再产生沉淀，说明试剂①已过量 D. 该流程实际得到的氯化钠质量比样品中含有的氯化钠多

单选题普通

2. 某学生在做 $\text{[math]}$ 胶体凝聚实验时，用①加硅酸溶胶；②加 $\text{[math]}$ 溶胶；③加 $\text{[math]}$ 溶液；④加As₂S₃胶体；⑤加蒸馏水等5种方法，其中能观察到凝聚现象的是

A. ①②③ B. ①③④ C. ②④⑤ D. ③④⑤

单选题普通

3. 下列有关Fe(OH)₃的叙述正确的是

A. Fe(OH)₃胶体带电，可以发生电泳 B. 直径在1~100nm的Fe(OH)₃固体属于胶体 C. 向Fe(OH)₃胶体中滴加硫酸，先产生红褐色沉淀，继续滴加，沉淀溶解 D. 在制备Fe(OH)₃胶体的实验中，加热煮沸时间越长，越有利于胶体的生成

单选题普通

1. $\text{[math]}$ 胶体呈色，具有良好的净水效果。由饱和 $\text{[math]}$ 溶液制备 $\text{[math]}$ 胶体的化学方程式是。

填空题普通

2. 将氢氧化铁胶体置于U形管中，通直流电一段时间，观察到阴极附近颜色变深，说明 $\text{[math]}$ 胶体粒子带电。

填空题容易

3. 鉴别 $\text{[math]}$ 溶液和 $\text{[math]}$ 胶体，除了可通过观察颜色以外，还有的最简单的方法是。

填空题容易

1. 如图为化学“五元环”图案，在图案上分别写了 $\text{[math]}$ 、 $\text{[math]}$ 、 $\text{[math]}$ 、 $\text{[math]}$ 、 $\text{[math]}$ 五种物质，图中相连的两种物质均可根据某种“分类依据”归属为一类，相交部分A、B、C、D为其相应的“分类依据”的代号。请回答下列问题：

(1) 上述物质中是非电解质的是(填 $\text{[math]}$ 或 $\text{[math]}$ )。

(2) 既不是电解质也不是非电解质的是(填 $\text{[math]}$ 或 $\text{[math]}$ )。

(3) 分类依据A、B、C、D中可总结为“两种物质都是盐”的是(填代号)。

(4) 写出 $\text{[math]}$ 的电离方程式：。

(5) 潜水艇和消防员的呼吸面具中， $\text{[math]}$ 与呼出的 $\text{[math]}$ 反应的化学方程式为。

(6) 在烧杯中加入 $\text{[math]}$ 蒸馏水，加热至沸腾，向烧杯中逐滴加入几滴饱和 $\text{[math]}$ 溶液，继续加热至呈红褐色停止加热。证明有胶体生成的实验操作及现象是。

填空题普通

2. 铁的化合物在水溶液中呈现丰富的颜色，这与其水解平衡和配位平衡有关。

(1) 实验室用 $\text{[math]}$ 溶液制备 $\text{[math]}$ 胶体的化学反应方程式为。

(2) 下列为用氯化铁固体制备氢氧化铁胶体的相关实验，可以达到实验目的的是。

A.配制 $\text{[math]}$ 溶液	B.制备 $\text{[math]}$ 胶体

C.观察胶体的丁达尔效应	D.分离胶体与溶液

(3) 实验小组为探究溶液 $\text{[math]}$ 对 $\text{[math]}$ 水解平衡的影响，在常温下设计了下列实验，通过测定透光率进行研究。

已知：① $\text{[math]}$ 水解程度越大，颜色越深；②颜色越深，透光率越低

组别	$\text{[math]}$ 溶液	蒸馏水	$\text{[math]}$ 溶液	透光率
1	$\text{[math]}$	$\text{[math]}$	$\text{[math]}$	$\text{[math]}$
2	$\text{[math]}$	$\text{[math]}$	$\text{[math]}$	$\text{[math]}$
3	$\text{[math]}$	$\text{[math]}$	$\text{[math]}$	$\text{[math]}$

① $\text{[math]}$ ， $\text{[math]}$ 。

②由 $\text{[math]}$ $\text{[math]}$ (选填“>”“<”或“=”)，可证明： $\text{[math]}$ 减小， $\text{[math]}$ 的水解平衡逆向移动。

③分析实验结果： $\text{[math]}$ ，同学甲推测原因可能是： $\text{[math]}$ (较深的黄色)，并做了如下实验：

组别	$\text{[math]}$ 溶液	蒸馏水	试剂 $\text{[math]}$	透光率
4	$\text{[math]}$	$\text{[math]}$	$\text{[math]}$	$\text{[math]}$

试剂 $\text{[math]}$ 为，可由 $\text{[math]}$ ，证实同学甲的推测。通过对比(填标号)的实验结果，证明 $\text{[math]}$ 对 $\text{[math]}$ 的水解平衡的影响。

A.组别4与组别1　　　　B.组别4与组别2 　　　　C.组别4与组别3

(4) 为了探究 $\text{[math]}$ 的热效应，同学乙设计了下列四组实验方案：

组别	温度	试剂	透光率
5	$\text{[math]}$	$\text{[math]}$ 溶液	$\text{[math]}$
6	$\text{[math]}$	$\text{[math]}$ 溶液	$\text{[math]}$
7	$\text{[math]}$	$\text{[math]}$ 溶液	$\text{[math]}$
8	$\text{[math]}$	$\text{[math]}$ 溶液	$\text{[math]}$

若实验结果为，则可证明： $\text{[math]}$ 为吸热反应。

(5) 写出一种强酸弱碱盐(除 $\text{[math]}$ 之外)的用途：。

实验探究题普通

3. 现有下列 $\text{[math]}$ 种物质：① $\text{[math]}$ ② $\text{[math]}$ ③空气④ $\text{[math]}$ ⑤ $\text{[math]}$ ⑥ $\text{[math]}$ ⑦碘酒⑧ $\text{[math]}$ ⑨乙醇⑩ $\text{[math]}$ ⑪ $\text{[math]}$ 胶体。

填空题容易

1. N_A是阿伏加德罗常数的值，下列说法正确的是（）

A. 16.25gFeCl₃水解形成的Fe（OH）₃胶体粒子数为0.1N_A B. 22.4L（标准状况）氩气含有的质子数为18N_A C. 92.0g甘油（丙三醇）中含有羟基数为1.0N_A D. 1.0molCH₄与Cl₂在光照下反应生成的CH₃Cl分子数为1.0N_A

单选题普通

2. 陈述Ⅰ和Ⅱ均正确但不具有因果关系的是（）

选项	陈述Ⅰ	陈述Ⅱ
A	用焦炭和石英砂制取粗硅	$\text{[math]}$ 可制作光导纤维
B	利用海水制取溴和镁单质	$\text{[math]}$ 可被氧化， $\text{[math]}$ 可被还原
C	石油裂解气能使溴的 $\text{[math]}$ 溶液褪色	石油裂解可得到乙烯等不饱和烃
D	$\text{[math]}$ 水解可生成 $\text{[math]}$ 胶体	$\text{[math]}$ 可用作净水剂

A. A B. B C. C D. D

单选题普通

3. 下列说法正确的是（）

A. $\text{[math]}$ 和 $\text{[math]}$ 都属于两性氧化物 B. 悬浊液和乳浊液的分散质均为液态 C. $\text{[math]}$ 和 $\text{[math]}$ 中的金属都呈现两种价态 D. 葡萄糖溶液和淀粉溶液都具有丁达尔效应

单选题普通