1.
综合性学习
(1)
【任务一】领略书籍魅力
(2)
【任务二】设计读书活动
(3)
【任务三】讨论读书方法
小语、小文正探讨书籍的魅力。
小语说：书是船只，带领我们驶向无限广阔的知识海洋。
小文说：书是，。
老师设计了一个读书活动，请你再设计两个，让活动形式更加丰富，内容更加充实。
活动一：“好书大家读”，向同学们推荐一本你读过的好书。
活动二：
活动三：
小方搜集到关于读书方法的一段材料，根据材料内容，选出最恰当的诗句填写在横线处。（ ）
读书并不在多，最重要的是选得精，读得彻底。与其读十部无足轻重的书，不如以读十部书的时间和精力去读一部真正值得读的书：与其十部书都只泛览一遍，不如取一部书精读十遍。“ ____， ____”，这两句诗可以作为每个读书人的座右铭。
A. 读书破万卷，下笔如有神 B. 纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行 C. 旧书不厌百回读，熟读深思子自知 D. 三更灯火五更鸡，正是男儿读书时【考点】
命题式仿写;
活动设计;
把握古诗词曲的内容;
