阅读下面的文字，完成小题。班里开展“走近非遗文化——杨柳青剪纸”的语文实践活动。请结合以下材料，完成题目。杨柳青剪纸发源于古镇的杨柳青，有着三百多年的文化历史。其剪纸题材十分广泛，花鸟鱼虫、吉祥图案、神话传说、戏曲人物等无所不包。杨柳青剪纸种类繁多，主要有窗花（又分“气眼”和“窗户花”）、刺绣花样子、喜花、吊钱等四大类，具有独特的风格和象征意义。

1. 阅读下面的文字，完成小题。班里开展“走近非遗文化——杨柳青剪纸”的语文实践活动。请结合以下材料，完成题目。

杨柳青剪纸发源于古镇的杨柳青，有着三百多年的文化历史。其剪纸题材十分广泛，花鸟鱼虫、吉祥图案、神话传说、戏曲人物等无所不包。杨柳青剪纸种类繁多，主要有窗花（又分“气眼”和“窗户花”）、刺绣花样子、喜花、吊钱等四大类，具有独特的风格和象征意义。

(1) 请根据材料，从三个方面概括杨柳青剪纸的特点。

(2) 请根据对联常识，将下列词语组合成一副对联，号召同学们用双手创造自己的生活。

雄心巧手可创能绘千秋业万代春

【考点】

材料探究; 对联; 主题活动;

【答案】

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综合性学习普通

1. 阅读下面的文字，完成小题。

“自强不息”是我国传统文化的精髓，也是中华民族生生不息的精神源泉之一。学校将开展以“君子自强不息”为主题的综合性学习活动，请阅读以下材料，完成任务。

(1) 任务一：请根据材料划线内容，补写上联。

“自强不息”出自《周易》。古人认为，天体恪守自身本性运行，刚健有力，永不停息；君子应当勤勉不懈，奋发进取。这是中国人树立的自身理想，也是中华民族精神的基本品格之一。历史车轮滚滚向前，我们时刻铭记过往，中华民族要奋发，走好新时代的伟大复兴之路；时代潮流浩浩荡荡，我们要勇追时代激流，每一个青年都应该在时代激流之中自强不息。

上联：

下联：勇追激流，时代青年应自强不息。

(2) 任务二：九年级（1）班准备开展以“君子自强，砥砺前行”为主题的演讲活动，请你为此次活动写一段开场白。

综合性学习普通

2. 学习与探究

材料一：2021 年，中央办公厅、国务院办公厅联合印发的《关于进一步加强非物质文化遗产保护工作的意见》明确提出将非遗保护工作“融入国民教育体系”。教育部全面推进将非遗传承特长纳入国民教育体系和学校美育工程。

材料二：2022 年 12 月，习近平总书记对非遗保护工作作出重要指示，强调要扎实做好非遗的系统性保护，推动中华文化更好走向世界。非遗保护和传承由早期民间有识之士推动到今天已经成为政府、社会的广泛共识。

(1) 请用一句话概括以上两则材料的探究结果。

(2) 我校初中部于 2024 年 6 月 1 日邀请非遗传承人进校园，让同学们近距离接触非遗技艺，亲自体验剪纸、风筝、金石传拓、掐丝珐琅等非遗文化项目。以下三图是优秀作品展。

图一：卡通龙形掐丝珐琅陶盘图二：京派剪纸图三：纸鸢风铃