1. 学习与探究

材料2021 年,中央办公厅、国务院办公厅联合印发的《关于进一步加强非物质文化遗产保护工作的意见》明确提出将非遗保护工作“融入国民教育体系”。教育部全面推进将非遗传承特长纳入国民教育体系和学校美育工程。

材料二:2022 年 12 月,习近平总书记对非遗保护工作作出重要指示,强调要扎实做好非遗的系统性保护, 推动中华文化更好走向世界。非遗保护和传承由早期民间有识之士推动到今天已经成为政府、社会的广泛共识。

(1) 请用一句话概括以上两则材料的探究结果。
(2) 我校初中部于 2024 年 6 月 1 日邀请非遗传承人进校园,让同学们近距离接触非遗技艺,亲自体验剪纸、风筝、金石传拓、掐丝珐琅等非遗文化项目。以下三图是优秀作品展。


图一:卡通龙形掐丝珐琅陶盘    图二:京派剪纸    图三:纸鸢风铃

请结合活动主题和作品,任选一幅作品为其配上一副对联(要求:上联有主题,下联有作品)。

上联:下联:

【考点】
材料探究; 对联;
【答案】

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2. 春节期间,全国人民全力以赴投人到疫情防控阻击战当中,学校组织以“疫情在前,共克时艰”为主题的综合性学习活动,本次活动,有以下三个任务。
(1) 任务一:阅读以下三个材料,用一句话概括其主要信息。

材料一:习近平总书记于2月5日下午,主持召开了中央全面依法治国委员会第三次会议并发表重要讲话。总书记指出,要在党中央的集中统一领导下, 始终把人民群众生命安全和身体健康放在第一位,从立法、执法、司法、守法各环节发力,全面提高依法防控、依法治理能力,为疫情防控工作提供有力的法治保障。

材料二:生命至上!人民至上!这次疫情发生以来,各级党委和政府高度重视,制定周密方案,把疫情防控工作作为当前最重要的工作来抓,对加强疫情防控工作作出了全面部署。在各方面的共同努力下,防控工作正有力地开展,各项措施正有力地推进,举国上下凝聚起共同抗击疫情的磅礴力量。

材料三:此次抽组的医疗力量来自全军不同的医疗单位,其中联勤保障部队所医院抽红950人,先期抵达的陆军军医大学、海军军医大学、空军军医大学450人纳人统一编组。此外,从解放军疾病预防控制中心、军事科学院、军事医学研究院抽红15名专家组成联合专家组,现场指导医院疫情防控工作。据了解,医护人员中有不少人曾参加小汤山医院抗击非典任务,以及援助塞拉利昂、利比亚抗击埃博拉疫情任务,具有丰富的传染病救治经验。

(2) 任务二:你参加所在社区举办的抗击疫情志愿者活动时,遇到-位阿姨要强行出小区,她既拒绝戴口,又不配合做登记,你该怎么劝说她?
(3) 任务三:结合材料,补全下面的对联。

上联:阻断疫情苍生脱苦海

下联:

综合性学习 困难