假如你是光明中学901班的学生，班级开展以“我们爱劳动”为主题的综合性学习活动，请你结合下列材料，完成以下三个任务。材料一：习近平总书记强调“把劳动教育纳入人才培养全过程，贯通大中小学各学段和家庭、学校、社会各方面”。大力开展劳动教育，引导广大青少年牢固树立以辛勤劳动为荣，以好逸恶劳为耻的劳动观。材料二：5月22日，“杂交水稻之父”袁降平院士逝世。巨星陨落，举国同悲。这位伟大的科学家生前曾说，“不下田的学生我不带”仙堂年斗献草帽护起裤腿，下田试验。正如他自己所说：“我就是一个农民”“禾下乘凉”是他的梦想。钟南山院士评价他，把论文写在了大地上。材料三：日前，湖南某小学举行校所共建劳动基地活动，农科所博士团带孩子们种下基地建成后的第一季农作物—

1. 假如你是光明中学901班的学生，班级开展以“我们爱劳动”为主题的综合性学习活动，请你结合下列材料，完成以下三个任务。

材料一：习近平总书记强调“把劳动教育纳入人才培养全过程，贯通大中小学各学段和家庭、学校、社会各方面”。大力开展劳动教育，引导广大青少年牢固树立以辛勤劳动为荣，以好逸恶劳为耻的劳动观。

材料二：5月22日，“杂交水稻之父”袁降平院士逝世。巨星陨落，举国同悲。这位伟大的科学家生前曾说，“不下田的学生我不带”仙堂年斗献草帽护起裤腿，下田试验。正如他自己所说：“我就是一个农民”“禾下乘凉”是他的梦想。钟南山院士评价他，把论文写在了大地上。

材料三：日前，湖南某小学举行校所共建劳动基地活动，农科所博士团带孩子们种下基地建成后的第一季农作物——油菜。每个同学负责一小排作物养护。孩子们亲身体验到劳动的辛苦和快乐。

(1) 任务一：探究三则材料，你懂得了关于劳动的什么道理？

(2) 任务二：现已根据材料二拟写了上联，围绕活动主题，请你根据材料三补写下联。

上联：科学家禾下乘凉勤躬耕

下联：

(3) 任务三：你班计划开展劳动实践活动，将邀请农科所博士团某老师前来指导，结合材料三，请你以班长小明的身份将下面的邀请函补充完整。

邀请函尊敬的农科所博士团老师：

我班将于2021年6月25日开展劳动实践活动，。回复为盼。

光明中学901班小明

2021年6月20日

【考点】

材料探究; 对联; 语言得体;

【答案】

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综合性学习普通

1. 综合性学习

在人生的角度上，如果0°代表彻底躺平，90°代表拼命内卷，那45°呢？

(摘自“上观新闻”)

【活动一】探究名著人物的“45°人生”

名著人物“45°人生”探究单
自定义概念	“45°人生”：____▲____
人物素材库	□简·爱(《简·爱》) □林冲(《水浒传》) □祥子(《骆驼祥子》) □孙少安(《平凡的世界》)□____▲____
探究过程	步骤一：(围绕概念，从人物素材库中选定两位名著人物。) 步骤二：(讲述两位名著人物在45°的人生阶段里的态度与选择。) 步骤三：(简要阐述两位名著人物的45°人生一起带给你的人生启示。)

(1) 根据新闻图片，按照你的理解，给“45°人生”拟写一个自定义概念。

(2) 按照步骤要求，写出你的具体探究过程。

综合性学习普通

2. 学习活动二：探究筷子的起源及用法，完成问题

【筷子的由来】

高邮龙虬庄发现了有可能是中国最早的筷子原型，此后更多的考古发现表明筷子在古代首先是一种烹饪工具，且用途甚广。在战国晚期，筷子完成了从烹饪工具到进食工具的转换。

从汉代到唐代，勺子虽然仍然作为主要的餐具，但由于小麦由粒食改为粉食，筷子便成为食用面条、饺子等尤其是饭菜一体的面食的首选工具。隋唐时期由波斯传入的先进冶炼技术，使得很多金、银、铜等金属筷子被制作出来。炒这种烹饪方式的发明，更加拓宽了筷子的适用范围。由于唐代文化在亚洲地区的广泛扩张，筷子影响到蒙古高原、朝鲜半岛和日本、东南亚地区，“筷子文化圈”已经初具规模。

【用筷的方法】

第一步：将一根筷子，置于你的中指与无名指之间，延伸过虎口。

第二步：将一根筷子放置于你的食指与中指之间，拇指压紧。

第三步：以拇指为支点，中指与食指灵活运动来控制第二根筷子夹取食物。