1. 材料一2023年9月30日,中国跳水运动员全红婵、陈芋汐组合获得杭州亚运会女子双人 10米跳台冠军。网友亲切地称她们的组合为“两小只”。10月3日,女子单人10米跳台迎来巅峰对决。全红婵摘得金牌,陈芋汐摘得银牌。对于错失金牌,陈芋汐表示二人是搭档,也是对手,但私下非常友好,在全红婵的鼓励下,自己也在进步。

材料二在获得金牌后,全红婵第一个感谢的对象是自己的恩师陈若琳。她什么都没说,紧紧拥抱着陈若琳流泪的身影,感激她长期以来的悉心指导与培养,

(1) 根据材料一,谈谈她们是如何处理合作与竞争的关系的?
(2) 材料二全红婵的行动体现了怎样的师生相处之道?
【考点】
竞争与合作; 塑造良好道德;
【答案】

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材料分析题 普通
能力提升
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1. 凝聚集体伟力,铸就强军之路。阅读材料,回答问题。

材料一:马伟明科研团队一直以心系强军、锐意创新为目标,精诚协作,专心研发,在他们的努力下,我国第三艘航母“福建舰”于2022年6月17日正式下水。

材料二:当得知马伟明教授正在招揽高精尖人才,进行一个非常重要的科研任务时,肖飞便毫不犹豫地放弃读博机会,来到马伟明团队,甘愿做一名普通的实验员;就在肖飞研制出变流器的同时,他的第一个孩子出生了。面对需要照顾的妻子和孩子,肖飞并没有留在家里,而是又一次选择了接受新任务,奔赴新“战场”.…

材料三:“福建舰”的成功,使中国成为世界上第二个掌握电磁弹射的国家,也完成了马伟明教授个人多年来的夙愿。肖飞在团队其他成员的关心和帮助下也在逐步成长,荣获了中国人民解放军一等功。

材料四:

评价一:他们锐意创新,这是一个①的集体。

评价二:他们精诚协作,这是一个②的集体。

评价三:他们相互关心,这是一个的集体。

(1) 根据材料,指出铸就强军之路的力量来源。
(2) 从个人利益与集体利益关系的角度,评析肖飞的“选择”
(3) 结合马伟明科研团队的事迹,运用所学知识谈谈“集体的力量”。
(4) 美好集体把团队成员紧密联系在一起。根据材料,你觉得这个科研团队是一个怎样的集体?请将左侧的评价补充完整。
(5) 在担当中成长。上述材料对我们建设美好集体有哪些启示?
材料分析题 普通