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1. 生物与环境关系密切。下列现象能体现生物影响环境的是( )
A.
枯叶蝶的外形似枯叶
B.
青蛙体色与环境一致
C.
千里之堤,溃于蚁穴
D.
沙漠中骆驼刺根系发达
【考点】
非生物因素对生物的影响; 生物间的关系; 生物对环境的适应;
【答案】
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单选题
容易
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1. 下列选项不能体现生物因素对生物影响的是( )
A.
螳螂捕蝉,黄雀在后
B.
一山不容二虎
C.
人间四月芳菲尽,山寺桃花始盛开
D.
种豆南山下,草盛豆苗稀
单选题
容易
2. 自然界中的每一种生物都会受到其他生物的影响。下列生物之间具有竞争关系的是( )
A.
水稻和杂草
B.
七星瓢虫和蚜虫
C.
狗和狂犬病病毒
D.
豆科植物和根瘤菌
单选题
容易
3. “田鼠吃土蜂幼虫”体现出这两种生物之间的关系是( )
A.
竞争
B.
合作
C.
捕食
D.
寄生
单选题
容易
1. 荒漠空气干燥,高度缺雨、昼夜温差大。下列关于荒漠生物的适应性推测,错误的是( )
A.
一年生植物大多在雨季生命力旺盛,迅速完成生命周期
B.
仙人掌等植物具肥厚的肉质茎,以储存水适应荒漠环境
C.
植物大多数气孔白天张开,夜间关闭,有利于光合作用
D.
爬行动物蜥蜴和蛇的表皮外有角质鳞片,减少水分蒸发
单选题
普通
2. 如图所示,同种树在同一地区单独生长和成群生长时形态呈现差异。下列叙述错误的是( )
A.
甲、乙树的形态差异是由遗传物质决定的
B.
乙中成群生长的树与树之间存在竞争关系
C.
影响甲、乙树形态差异的非生物因素主要是阳光等
D.
甲、乙树的形态差异是适应不同环境的结果
单选题
普通
3. “仓充鼠雀喜,草尽兔狐愁”这句诗中的鼠与雀、狐与兔之间的关系分别是( )
A.
仅捕食
B.
仅竞争
C.
合作和捕食
D.
竞争和捕食
单选题
普通
1. 请将下列生物与生物之间的对应关系进行搭配,用直线连接。
①稻田里的杂草和水稻 A.寄生关系
②豆科植物的根瘤菌 B.共生关系
③真菌感染水稻引起的稻瘟病 C.竞争关系
连线题
容易
2. 根瘤菌需寄生在豆科植物的根部获取有机物。
A.
正确
B.
错误
判断题
普通
3. “惊蛰雷鸣,谷米成堆”。该农谚说明在惊蛰时期,影响农作物生长发育的非生物因素主要是
。
填空题
普通
1. 初二某班在劳动实践基地分到了自己的“责任田”,同学们摩拳擦掌,出谋划策,为打造独具特色的生物园地忙碌起来。
(1)
同学们通过查阅资料、采访长辈,了解到影响蔬菜生活的因素有许多,其中水、肥、阳光、温度属于
因素,害虫和杂草属于
因素。
(2)
同学们清除杂草,有利于蔬菜生长,说明杂草与蔬菜之间存在着
关系。害虫与蔬菜之间存在
关系。
(3)
天气炎热时,有的蔬菜缺水萎蔫,这体现了生物与环境之间的关系是
。
(4)
蔬菜上长了害虫,同学们选择人工除虫,而不使用农药防治,这样做的优点是
。(写出一项即可)
综合题
困难
2. 生物扮靓了这个星球,让世界充满了生机和活力。请利用所学的知识分析回答下列问题:
(1)
校园里的生物与环境相互影响、相互作用,构成了
。
(2)
从生物的特征分析,葵花朵朵向太阳,这种规律性的反应叫
。
(3)
“生活在干旱环境中的仙人掌,叶退化成刺”,这种现象说明生物
环境;茂密森林中的空气比喧闹的城市清洁、新鲜、湿润,这种现象说明生物
环境。
(4)
“黄鼠狼给鸡拜年——没安好心”。黄鼠狼“没安好心”的原因是黄鼠狼和鸡之间是
关系。
(5)
“风调雨顺,五谷丰登”是在强调是影响农作物生长的一个重要的非生物因素
。
填空题
普通
3. 如图所示的是一棵古槐,传说有千余年的历史,已成为幸福、吉祥、美好密的象征,请你结合所学知识回答下列问题。
(1)
这棵古槐
(填“是”或“不是”)生物,因为它具有生长、繁殖、应激性、
(填一项即可)等生物的基本特征。
(2)
为了保护古槐,工作人员会对它进行日常护理。有一种虫子会啃食古槐的叶子,影响其生长,所以工作人员会给古槐定期除虫。从生物学角度看,虫子是影响古槐生活的生态因素中的
因素。
(3)
槐树、杨树、梨树是北方的常见树种,南方却不常见,这体现的生物与环境的关系是
。据记载,古槐曾遭遇过一场罕见的洪水,连续的狂风暴雨使古槐枝叶凋零,几乎死亡,但古槐仍顽强地存活了下来,这体现的生物与环境的关系是
。
(4)
古槐的周边有一块绿化带,园林工人会定期到绿化带中除草,这是因为杂草和其他植物之间是
(从捕食关系、竞争关系、合作关系、共生关系中选),会同其他植物争夺土壤中的养分。
综合题
普通
1. 下列哪一诗句反映了在自然界中生物之间的作用是相互的( )
A.
近水楼台先得月,向阳花木早逢春
B.
种豆南山下,草盛豆苗稀
C.
竹外桃花三两枝,春江水暖鸭先知
D.
人间四月芳菲尽,山寺桃花始盛开
单选题
普通