此举有利于（     ）

①阻断疫情传播，保护人民群众身体健康

②实现全民守法，保障公民依法行使权利

③推进严格执法，实现建设法治政府的目标

④强化规则意识，引导人们自觉承担社会责任

①要积极改进规则             ②不排队渐为共识

③要增强规则意识             ④遵守规则需自律

2024年中秋国庆假期，八年级学生小刚和父母回老家探望爷爷奶奶。回来后他们在“饭桌

上的谈话”中对假期的所见所闻进行了交流：

小刚：我印象最深的是三件事，一是这几年老家的很多人懂得与时俱进拥抱互联网，他们通过抖音、淘宝、拼多多等平台进行网络销售、直播带货，蜂蜜、木耳、淮山等老家的特产插上翅膀飞向全国各地，开辟了更广阔的市场，收入大幅提高：二是老家的虚拟博物馆群，盖天文、地理、牛物、数学等各大主题，以科学系统的内容、生动有趣的表现形式吸引了众多青少年的目光，利用网络系统进行科学传播：三是隔壁堂哥因为轻信网上的“兼职刷单可获利返现”信息，被骗了上千元，现在警察还在调查呢。

爸爸：老家县城的交通比较混乱，汽车乱停乱放影响通行，司机不礼让行人，一些行人又任意闯红灯、逆行、边过马路边玩手机，真该好好整顿了。

妈妈：老家县城的菜市场更应该整顿，我去买烧烤料的时候，几个档口都短斤缺两呢，太离谱了!

近年来，研学旅行——“行走中的课堂”在各地中小学如火如荼地开展。

【展板一：生活有规则】

11月15日下午，家住某区明月广场附近的八年级学生胡笙到新华书店购书时经过了两个十字路口，见到了两种不同的场景。

★网络直播一：明月广场十字路口（有红绿灯）行人、自行车、电动车、机动车“各行其道”，红灯停、绿灯行

★网络直播二：实验一小十字路口（没有红绿灯）不断有车辆穿过人行道，斑马线两边的市民正在耐心等待。突然，就在迈脚之时，旁边的老大爷突然大声吆喝：“回来，危险！”惊得这位市民立即收住脚，怒声嚷道：“你管得着吗!想过就过，这是我的自由!”车流过后，行人开始快速穿过斑马线，一辆后来的机动车见状，立即减速停车，刚才阻止市民强行过斑马线的老大爷到达对面后，笑呵呵地笑呵呵地对着旁人说道：“现在只要斑马线上有行人，机动车不减速停车已经从扣2分调整成了扣3分……

【展板二：传播正能量】

△感动中国2023年度人物颁奖盛典如期举行，年度人物通过网络直播的方式为大家讲述自己的故事，将榜样的力量和精神不断传递，形成崇德向善的良好社会风气。

△2024年两会期间，多位政府工作人员通过做客网络媒体等形式与网民互动，使网络成为代表委员与网民共同参政议政的互动平台。

△“传统集市+互联网”有了某宝，“传统百货卖场+互联网”有了某东，“传统银行+互联网”有了某支付平台……我坐在家里就可以购买商品，妈妈在家就可以把生意做好。

①遵守规则   ②包容他人   ③乐于助人   ④诚实守信