1. 名著阅读。

【片段一】

山海经》也另买了一部石印的,每卷都有图赞,绿色的画,字是红的,比那木刻约精致得多了。这一部直到前年还在,是缩印的郝懿行疏。木刻的却已经记不清是什么时候失掉了

【片段二】

那时的《二十四孝图》,早已不知去向了 , 目下所有的只是一本日本小田海僊所画的本子,叙老莱子事云,“行年七十,言不称老,常著五色斑斓之衣,为婴儿戏于亲侧。又常取水上堂,诈跌仆地,作婴儿啼,以娱亲意。”大约旧本也差不多,而招我反感的就是“诈跌”。无论忤逆,无论孝顺,小孩子多不愿意作,听故事也不喜欢谣言,这是凡有稍稍留心儿童心理的都知道的。

【片段三】

读的书多起来,画的画也多起来;书没有读成,画的成绩却不少了 , 最成片段的是《荡寇志》和《西游记》的绣像,都有一大本。后来,为要钱用,卖给一个有钱的同窗了。他的父亲是开锡箔店的;听说现在自己已经做了店主,而且快要升到绅士的地位了。这东西早已没有了罢

【片段四】

他所改正的讲义,我曾经订成三厚本,收藏着的,将作为永久的纪念。不幸七年前迁居的时候,中途毁坏了一口书箱,失去半箱书,恰巧这讲义也遗失在内了。责成运送局去找寻,终无回信。

(1) 下列对名著的分析和理解正确的一项是(   ) A. 片段一画线句体现了鲁迅喜爱后买的石印《山海经》,嫌弃木刻的《山海经》。 B. 片段二画线句体现了“小鲁迅”对“老莱娱亲”故事和“孝”的反感与批判。 C. 片段三画线句体现了“大鲁迅”对枯燥无味的三味书屋生活的批判与痛恨。 D. 片段四画线句“订成三厚本”“收藏着的”等词体现了鲁迅对讲义的珍视。
(2) 从文段加点字部分可以看出,上面四个片段中所记叙的物品,最终都丢失了。鲁迅先生在《朝花夕拾》中记叙这些丢失的物品,其背后蕴含着怎样的情感?请任选其中两个物品,结合《朝花夕拾》相关内容说说。
【考点】
作品的基本内容; 作品的艺术特色; 《朝花夕拾》;
【答案】

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3. 借助【阅读提示】展开思考,回答阅读任务单中的问题。

《朝花夕拾》阅读任务单

研读篇章:《藤野先生》《二十四孝图》

【点击文本】

【语段一】《藤野先生》节选

第二年添教霉菌学,细菌的形状是全用电影来显示的,一段落已完而还没有到下课的时候,便影几片时事的片子,自然都是日本战胜俄国的情形。但偏有中国人夹在里边:给俄国人做侦探,被日本军捕获,要枪毙了,围着看的也是一群中国人;在讲堂里的还有一个我。

“万岁!”他们都拍掌欢呼起来。

这种欢呼,是每看一片都有的,但在我,这一声却特别听得刺耳。此后回到中国来,我看见那些闲看枪毙犯人的人们,他们也何尝不酒醉似的喝彩,——呜呼,无法可想!但在那时那地,我的意见却变化了。

【语段二】《二十四孝图》节选

我最初实在替这孩子捏一把汗,待到掘出黄金一釜,这才觉得轻松。然而我已经不但自己不敢再想做孝子,并且怕我父亲去做孝子了。家景正在坏下去,常听到父母愁柴米;祖母又老了,倘使我的父亲竟学了郭巨,那么,该埋的不正是我么?如果一丝不走样,也掘出一釜黄金来,那自然是如天之福,但是,那时我虽然年纪小,似乎也明白天下未必有这样的巧事。

现在想起来 , 实在很觉得傻气……

【阅读提示】

如删去画线处“此后……无法可想”部分,思想感情有何不同?

如删去“现在想起来……”部分,思想情感有何变化?

探究问题:《朝花夕拾》“双重视角”的写法在表达思想感情时有何作用?

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