1. 阅读理解

爬山虎的脚(节选)

以前,我只知道这种植物叫爬山虎,可不知道它怎么能爬。今年,我注意了,原来爬山虎是有脚的。爬山虎的脚长在茎上。茎上长叶柄的地方,反面伸出枝状的六七根细丝,这些细丝很像蜗牛的触角。细丝跟新叶子一样,也是嫩红的。这就是爬山虎的脚。

爬山虎的脚触着墙的时候,六七根细丝的头上就变成小圆片,巴住墙。细丝原先是直的,现在弯曲了,把爬山虎的嫩茎拉一把,使它紧贴在墙上。爬山虎就是这样一脚一脚地往上爬。如果你仔细看那些细小的脚,你会想起图画上蛟龙的爪子。

(1) 选文第1自然段中,作者是从哪些角度来观察爬山虎的脚的? (填序号)

A.颜色             B.数量             C.位置             D.形状

①爬山虎的脚长在茎上

②反面伸出枝状的六七根细丝

③细丝很像蜗牛的触角

④细丝跟新叶子一样,也是嫩红的

(2) 根据选文内容,补充爬山虎的爬墙过程。
茎上伸出六七根细丝→
(3) 下面对画横线的句子的理解有误的一项是(   ) A. 这句话表明观察时不仅要用眼睛看,还要用心想。 B. 由爬山虎的脚联想到蛟龙的爪子,表达了作者对蛟龙的喜爱。 C. “蛟龙的爪子”形象生动地写出了爬山虎的脚的外形特点。
(4) 用横线画出一处能体现作者细致观察的句子,用波浪线画出一处能体现作者连续观察的句子。
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1. 阅读理解

牛和鹅(节选)

金奎叔帮我穿上鞋,拾起书包,用大手摸摸我的头,说:“鹅有什么可怕的! 看把你吓成这样。”

我说:“因为鹅把我们看得比它小哇!”

金奎叔说:“让它这样看好了! 可是,它要是凭这点来欺负人,那咱们可不答应,就得掐住它的脖子,把它摔到池塘里去。记着,霖哥儿,下次可别怕它们。”

我记住金奎叔的话,从此不再怕鹅了。有什么可怕的!虽然它把我们看得比它小,可我们实在比它强啊! 怕它干吗? 果然,我不怕它,它也不敢咬我,碰到了,只是嘎嘎叫几声,扇几下翅膀,就摇摇摆摆走开了。

批注:通过“嘎嘎叫几声”“扇几下翅膀”“走开”等词语,我体会到____

看到牛,我也不再无缘无故欺负它了。我觉得虽然它把我们看得比它大,可我们平白地去欺负它干吗?

直到现在,我还记着金奎叔的话。

(1) 读画线句子,将方框里的批注补充完整。
(2) 与“有什么可怕的!”意思相同的一句是(   ) A. 没有什么不可怕! B. 什么都可怕! C. 没有什么可怕的!
(3) 金奎叔的话让“我”至今难忘,因为他的话告诉了“我”“(    )”的道理。 A. 不要害怕那些貌似强大的事物 B. 要用实事求是的眼光客观地认识事物的本质 C. 不要从鹅的角度去看待事物,要从人自己的角度去看待事物
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