材料一:17世纪后叶以前,人们不知道细菌这类生物。17世纪后叶,由于显微镜的发明,列文虎克看到了放大200~300倍的形状不同的细菌。
材料二:到19世纪中叶,人们仍不知道细菌是从哪里杂的,当时一些著名科学家认为细菌是从非生命物质中自发形成的(即自然发生)。1864年,科学家巴斯德展示了利用鹅颈瓶所做的实验及结果(实验过程如下图),提出了不同于他人的观点。
回答下列问题。
人的手由于经常接触各种物品,是否沾有大量的细菌和真菌,洗手能否减少手上的细菌和真菌呢?针对以上问题,生物兴趣小组的同学开展了如下探究活动,请分析回答。
培养皿
A
B
C
实验
步骤
①
将装有牛肉汁培养基的培养皿高温处理
②
用无菌棉棒在洗手前的手心取样,轻轻涂抹在培养基上
用无菌棉棒在洗手后的手心取样,轻轻涂抹在培养基上
不作处理
③
将A、B、C培养皿放在培养箱中培养,每天观察一次,做好记录
实验现象
出现许多菌落
出现个别菌落
不出现
提示:菌落越多,说明涂抹在培养基上的细菌和真菌越多。
某校生物兴趣小组,探究自己感兴趣的问题:多雨的夏季,脏衣服容易长霉吗?他们设计的实验如下:请分析回答:
项目
第1组
第2组
第3组
实验材料
脏衣服
环境条件
潮湿
其他
其余实验条件都相同
实验结果
没有发霉
发霉
时间环境
第一天
第二天
第三天
第四天
第五天
温暖潮湿
少许霉菌
很多霉菌
非常多的霉菌
长满了霉菌
温暖干燥
低温潮湿