阅读材料，完成下列要求。材料一美国工业革命开始于19世纪初的棉纺织业部门。当时北部各州率先成为美国的纺织基地。到19世纪50年代，美国北部已经能够用机器制造，随着工厂制度的建立和大批新型工厂的出现，农村人口涌向城市，1820年美国八千人以上的城市有13个，城市人口占总人口的7.2%，到1870年增至663个，城市人口占总人口的25%。期间，美国政府不仅吸引大批外国移民来到美国，带来先进的科学知识和生产技术，使全国人口和国内市场明显扩大，还掀起改善交通运输的浪潮，包括修筑公路、铁路和开凿运河，连接沿海城市，并打开了东、西部的通道，改善了城市之间的交通和贸易。——摘编自赵明杰《浅析美国的工业革命与城市化进程》材料二如果从莱布尼茨1700年创立的普鲁士科学院算起，德国科研建制走了300多年的不平坦之路。差不多每隔100年，德国的科研体制都会发生根本性变革。1810年柏林大学的建立，1887年帝国物理技术研究所的成立，1900年前后高等工学院升格为大学并拥有博士学位授予权，以及20 世纪末以来开展的“卓越战略”计划等，都是标志性的事件。 1871—1914年，德国在短短的40多年时间里，建立了一个分工明确的科研创新体制。此外，德国科学家和具有忧患意识的科学政策制定者扮演了极为重要的角色。—

1. 阅读材料，完成下列要求。

材料一美国工业革命开始于19世纪初的棉纺织业部门。当时北部各州率先成为美国的纺织基地。到19世纪50年代，美国北部已经能够用机器制造，随着工厂制度的建立和大批新型工厂的出现，农村人口涌向城市，1820年美国八千人以上的城市有13个，城市人口占总人口的7.2%，到1870年增至663个，城市人口占总人口的25%。期间，美国政府不仅吸引大批外国移民来到美国，带来先进的科学知识和生产技术，使全国人口和国内市场明显扩大，还掀起改善交通运输的浪潮，包括修筑公路、铁路和开凿运河，连接沿海城市，并打开了东、西部的通道，改善了城市之间的交通和贸易。

——摘编自赵明杰《浅析美国的工业革命与城市化进程》

材料二如果从莱布尼茨1700年创立的普鲁士科学院算起，德国科研建制走了300多年的不平坦之路。差不多每隔100年，德国的科研体制都会发生根本性变革。1810年柏林大学的建立，1887年帝国物理技术研究所的成立，1900年前后高等工学院升格为大学并拥有博士学位授予权，以及20 世纪末以来开展的“卓越战略”计划等，都是标志性的事件。 1871—1914年，德国在短短的40多年时间里，建立了一个分工明确的科研创新体制。此外，德国科学家和具有忧患意识的科学政策制定者扮演了极为重要的角色。

——摘编自方在庆《持续不间断地推进科研体制创新》

(1) 根据材料一并结合所学知识，分析19世纪初美国开始工业革命的有利条件，概括工业革命时期美国劳动力的构成。

(2) 根据材料二并结合所学知识，分析德国成为科技强国的原因。

【考点】

美国独立战争与《独立宣言》; 意大利、德意志的统一;

【答案】

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材料分析题普通

1. 阅读材料，完成下列要求。

材料一 1773年，北美殖民地人民说，他们只和英王之间缔结了契约。富兰克林认为，根据人民的普遍心理，只有国王才是北美的主权权威者。1776年发表的《独立宣言》则历数了英王的25条大罪，将其称为“专制君主”。

——雷芳《英王在殖民地形象的改变与北美独立意识的形成》

材料二 1762年，约翰·威尔克斯开始发行《苏格兰人》报，其中第45期刊出一篇文章，激烈谴责政府的对外政策，并对乔治三世本人进行攻击……这使乔治三世大为光火，就授意政府将其逮捕。威尔克斯本是议员，享有特权不受逮捕，但乔治三世指使下院通过决议，剥夺他的议员资格。……1781年英军在约克敦的投降造成巨大的冲击波，国内舆论纷纷指责政府，指责乔治的个人干预造成了北美的巨大失策。

——摘编自钱乘旦、陈晓律《英国文化模式溯源》

材料三到1870年，在运到英国的棉花中，有60％来自美国。此后，美国始终是英国棉花的主要供应地。棉花也成为美国在1815年后最重要的经济发展动力，直到1860年，棉花出口占美国国内出口总值的一半还多。

——沃尔夫《欧洲与没有历史的人》

(1) 根据材料一，指出英王形象在北美殖民地人民心中的变化，结合所学知识分析这一变化对北美社会产生了什么重大影响。

(2) 根据材料二，指出英国政坛出现的问题。

(3) 根据材料三，分析19世纪中前期英美两国在经济上的相互影响。

材料分析题困难

2. 阅读下列材料，回答问题。

漫画是思想宣传的重要手段，借助漫画可以了解一定时期社会生活的变化，赏析以下三幅漫画，并回答问题。

图1《福音书的光辉灿烂》

《福音书的光辉灿烂》原图配有诗句：无论教皇怎样抵抗，上帝的旨意不可抵挡。

注：福音书是记述耶稣生平与复活事迹为主的文件与书籍

图2《邀请函与王冠》

《邀请函与王冠》，画面中由英国贵族发出的邀请函将英国国王的王冠送给了詹姆斯二世的女儿玛丽。

注：詹姆斯二世（1633年10月14日—1701年9月16日），英国最后一位天主教国王。

图3《这是德意志祖国吗》

德国漫画《这是德意志祖国吗？》，原图配有文字：你们这些不听话的、哭闹不停的孩子，已经干扰了邻居的安静，必须受到惩罚！

注：最右侧两人为俾斯麦（打人者）和拿破仑三世（被打者）。

(1) 请指出三幅图所反映的欧洲重大历史事件，并分别概括出三幅漫画的思想主旨。

(2) 据漫画内容并结合所学知识，归纳出三幅漫画共同反映的历史主题，并选择其中一幅漫画相关的历史事件进行简要评价。

材料分析题普通

3. [德国的统一]

材料— 19世纪50年代至60年代，德国工业迅猛发展，工业生产显著上升，1850—1870年，工业总额增长了一倍多，德意志很快从农业国转变为工业国。此时普鲁士众多容克贵族逐渐走上了资产阶级化的道路，他们开始把自己的利益同资产阶级的利益以及建立统一的民族市场的要求联系在一起了，普鲁士容克阶级具备了承担这一历史任务的条件。

——摘编自张革英《论俾斯麦的现实主义外交策略与德国统一》

材料二德意志统一解决了德意志民族的生存问题，推动了德国资本主义发展。同时，德国在中欧地位的加强，也在一定时期里稳定了欧洲的局势，为周边国家迅速发展资本主义创造了有利条件。但是这个由资产阶级民族统一运动所产生的德意志民族国家，实际上是由俾斯麦和普鲁士容克阶级征服的德国，在国家上层建筑中，依然有大量的封建“垃圾”。普鲁士军国主义伴随着普鲁士“铁军”和俾斯麦的胜利，也被涂染上一层迷人的色彩和神圣的光环，毒害了德意志民族精神。德国对法国的经济勒索、领土掠夺以及民族感情的羞辱，更使两国从此积怨，这既不利于欧洲的长期和平稳定，也给德意志民族今后的发展造成灾难。

——摘编自王斯德《世界通史》

(1) 根据材料一并结合所学，简述德国统一的原因。

(2) 根据材料二，归纳德国统一的历史影响。

材料分析题普通