读某地等高线示意图，回答下列问题.

1. 读某地等高线示意图，回答下列问题.

(1) 图中山峰B位于乙村的方向；F地与山峰A的相对高度是米。

(2) 据图可判断甲、乙、丙三个村庄中，海拔最低的是村庄；量得甲、乙两村的图上直线距离是2厘米，则两地的实地直线距离约是千米。

(3) B、D两处地形部位分别是和。户外运动逐渐成为全民健身的重要选择，图中ABCD四处中适合进行攀岩活动的是处（填字母）。

(4) 在该图山谷位置，标示有FG与HI两条河段，水流较为湍急的应该是河段，判断的理由是，。

【考点】

海拔和相对高度;

【答案】

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图文材料题普通

1. 读图文材料，回答下列问题。

材料一：习近平总书记指出，产业振兴是乡村振兴的重中之重，全面推进乡村振兴，必须加快农业农村现代化进程，促进农业高质高效低碳发展，创造更多就业增收机会，全面实现农民富裕富足。

材料二：近年来，全国各地陆续打赢脱贫攻坚战，小明的家乡也成功脱贫，随后进入乡村振兴、高质量发展的经济阶段。其中，下图为小明家乡的等高线地形图。

(1) 请写出山体部位D的名称和山峰A的海拔高度范围。

(2) 为进一步巩固脱贫成果，当地政府计划开发漂流旅游项目，请比较图中的m、n河段，分析最适合开发漂流的河段，并说明理由。

(3) 为改善甲、乙两村之间的交通条件，有图示①②两条路线方案，请从施工难度的角度出发，选择最佳路线，并说明原因。

(4) 据实地调查，丙村比甲、乙两村更容易形成城市，请简要分析丙村更易形成城市的自然原因。（请从地形、水源、土壤等角度作答）

图文材料题普通

2. 读“某地等高线地形图”，回答下列问题：

(1) 大青山与小青山的相对高度为米，若大青山与小青山的直线距离为3厘米，则其实际距离为千米。

(2) 图中甲地和乙地相比，坡度较陡的是，判断理由是。

(3) 等高线地形图表示不同的山体部位，丁处为，丙处为。

(4) 图中AB、CD两处中，最有可能发育成河流的是判断依据是。

(5) 图中适合进行攀岩活动的是处。

(6) 图中小清河的流向大致是。

图文材料题普通

3. 2024年“十一”黄金周期间，我国南方某中学在当地研学基地的组织下，进行了一次登山研学活动。统一从学校附近的丙村出发，设计了a、b两条考察路线。方案一：攀登山峰，锻炼身体。方案二：观赏瀑布，感受自然美景。下图为研学区域的等高线地形示意图。据此完成下列问题。

(1) 方案一，对应图中的考察路线是，此方案经过的地形部位是。登山途中刚开始同学感觉很轻松，越靠近山顶攀登越艰难，因为山体上部等高线，为坡。

(2) 山峰①与A地的相对高度为 A. 300米 B. 400米 C. 500米—600米 D. 400米—500米

(3) 方案二，达到终点②(瀑布)所在的地形部位是。

(4) 量得甲村到学校的图上距离是2厘米，甲村到学校的实际距离约千米。

图文材料题普通