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1. 下列四个实例中,能够使蒸发加快的是( )
A.
给墨水瓶加盖
B.
用热风吹头发
C.
用环保包装膜打包蜜柚
D.
用保鲜袋装蔬菜放入冰箱
【考点】
影响蒸发快慢的因素;
【答案】
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单选题
普通
能力提升
拓展培优
真题演练
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1. 教室内气温为25℃,小明同学打开电风扇对着温度计干燥的玻璃泡吹风。如图中能比较正确地反映温度计示数随时间变化的图象是( )
A.
B.
C.
D.
单选题
普通
1. 为了探究声音的三个特性,同学们用两把大小完全一样的钢尺和塑料尺分别进行了以下操作,如图所示:
(1)
保持钢尺伸出桌面的长度不变,用大小不同的力拨动钢尺,钢尺的振幅不同,钢尺产生声音的
不同;
(2)
为了探究声音的音调与频率的关系。应保持拨动钢尺的力大小不变,发现钢尺伸出桌面越
,振动的频率越高,发出声音的音调越
;
(3)
换用塑料尺做实验,拨塑料尺的力不变,塑料尺伸出桌面的长度不变,在塑料尺伸出桌面的一端开一个小孔,开孔前后两次发声的波形图像如图所示。可见物体结构的不同会导致发出声音的
不同;
(4)
上述实验中用到的研究方法叫______。下列研究问题不是采用这种方法的是______。
A.
蒸发快慢与温度高低、空气流动快慢、液体表面积大小的关系
B.
用悬挂的乒乓球接触正在发声的音叉,乒乓球被弹开
C.
琴弦发出声音的音调高低与琴弦长短、粗细、松紧的关系
实验探究题
普通
2. 为探究水蒸发快慢与水的温度、水的表面积、水表面附近空气流动速度的关系,实验小组的同学做了如下实验,在四块相同的玻璃板上各滴一滴质量相同的水,如图所示。
(1)
通过
两图的对比,可以得出水蒸发快慢与水的表面积有关的结论。
(2)
如果选择图A、C进行探究实验,所研究问题的自变量是
。
填空题
普通
3. 请完成下列填空。
(1)
如图-1所示,在测量温度时,甲、乙,丙三位同学进行读数,读数方法正确的是
,图中温度计的示数是
℃;
(2)
如图-2所示,为了探究蒸发的快慢与哪些因素有关,小明在3块相同的玻璃板上各滴一滴等量的水,通过
两图的对比,可以探究水蒸发的快慢与水的温度是否有关;
(3)
如图-3所示,在注射器里密封气态乙醚,用力压注射器的活塞,会看到液态乙醚出现,这是用
的方式使气体液化。
填空题
普通
1. 下列说法中正确的是( )
A.
一杯水和半杯水的比热容相等
B.
0℃的水没有内能
C.
液体在任何温度下都能蒸发
D.
固体分子之间只存在引力
多选题
容易
2. 《舌尖上的中国Ⅱ》的热播,引起了人们对饮食文化的关注.四川的腊肉、香肠受到人们的青睐,火锅更是以麻、辣、鲜、香吸引着众多食客,以下说法正确的是( )
A.
在较远的地方就能闻到火锅味,说明分子只在高温下运动
B.
在腌制腊肉时,要把盐涂抹均匀,是因为盐不会扩散
C.
灌制好香肠后,要晾在通风的地方,是为了防止水分蒸发
D.
往火锅里加入食材,食材温度升高,它的内能增加
单选题
普通
3. 游泳者出水后,由于水分蒸发
的缘故导致身体会感到冷,此时他会不由自主地将身体蜷缩起来,这其实是为了
水分蒸发(选填:“加快”或“减慢”)。
填空题
容易