随着“双减”政策的落实，广大中小学生有了充足的睡眠时间。睡眠不足对学习能力会有怎样的影响？某科研团队以小鼠为实验对象，建立模拟人类睡眠不足状态的模型，并进行了如下实验。①选取发育状况一致的健康小鼠16只，随机均分为A、B两组。②采用适当的实验方法，限制B组小鼠的每日睡眠时长，使其睡眠时长为每日3.5小时，持续21天。A组小鼠不限制睡眠时长，其他实验条件均相同。③在实验的第7天、第14天、第21天，分别对两组中的每只小鼠走出同一迷宫的时间进行四次测量，计算平均值。实验结果如图所示。

1. 随着“双减”政策的落实，广大中小学生有了充足的睡眠时间。睡眠不足对学习能力会有怎样的影响？某科研团队以小鼠为实验对象，建立模拟人类睡眠不足状态的模型，并进行了如下实验。

①选取发育状况一致的健康小鼠16只，随机均分为A、B两组。

②采用适当的实验方法，限制B组小鼠的每日睡眠时长，使其睡眠时长为每日3.5小时，持续21天。A组小鼠不限制睡眠时长，其他实验条件均相同。

③在实验的第7天、第14天、第21天，分别对两组中的每只小鼠走出同一迷宫的时间进行四次测量，计算平均值。实验结果如图所示。

(1) 在限制睡眠时长的实验中，A组和B组是一组对照实验，其变量是。

(2) 每组小鼠选取多只、多次测量且实验数据取，目的是减小。

(3) 分析图可知，随着每组小鼠走迷宫次数的增多，小鼠走出迷宫的平均时间逐渐，说明小鼠走迷宫的行为是一种行为。

(4) 对比两组小鼠走出迷宫的平均时间，你认为该科研团队可以得出的结论是。

(5) 本实验对你有怎样的启示？（写出一条即可）。

【考点】

先天性行为和学习行为; 科学探究的主要环节;

【答案】

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实验探究题普通

1. 为了研究动物行为，某同学提出问题：小白鼠经过训练后能否学会走迷宫获取食物的行为？针对这一问题，他设计了如下的实验方案：在迷宫的出口处放一些小白鼠喜爱的食物，将饥饿的小白鼠放进迷宫入口，记录小白鼠找到食物的时间。分别用三只小白鼠做实验，每只小白鼠做三次实验，每次都保证小白鼠处于饥饿状态。实验数据如表：

小白鼠	小白鼠找到食物的时间
小白鼠	第一次	第二次	第三次
A	5分55秒	4分34秒	2分9秒
B	4分27秒	3分13秒	1分40秒
C	7分51秒	5分34秒	2分25秒

(1) 针对该实验提出的探究问题，作出一个合理的假设：，该实验设计使用三只小白鼠的作用是。

(2) 针对该实验的实验设计，以小白鼠为实验变量，再提出一个探究问题：？请你推测该探究问题的结论：。

(3) 小白鼠生殖和哺育后代的方式是。从行为获得的途径来看，小白鼠一生下来就会吮吸乳汁，是一种行为，由体内的决定的；经过训练，小白鼠能学会走迷宫获取食物的行为，这是一种行为。通常小白鼠找到食物后会发出一种叫声，引来其他小白鼠，这种叫声起到了传递的作用。

(4) 上述实验中，若把小白鼠换成蟑螂，蟑螂难以经过短时间训练学会获取食物，这说明动物越高等，学习能力。

实验探究题困难

2. “尝试与错误”是生物常见的一种行为，某生物兴趣小组的同学想对生物的这一行为进行研究，设置了如图所示的实验装置，并用小鼠进行实验，请你帮助小组同学完成该探究实验。

(1) 实验前应使小鼠处于（选填“饥饿”或“饱食”）状态，随着训练次数的增多小白鼠找到食物使用的时间逐渐（选填“增多”或“减少”）

(2) 小鼠在多次“尝试与错误”的过程中，最终找到食物的这一行为属于行为。

(3) 小鼠由于饥饿产生的觅食行为属于行为。

(4) 下图是选取了三只小鼠完成试验后得到的数据，通过表中数据分析可以发现，同种生物，完成“尝试与错误”这一行为的能力（选填“相同”或“不同”），同一只小鼠采用反复多次进行实验后并取平均值的目的是。

次数用时鼠	第一次	第二次	第三次	平均值
A	5分55秒	4分34秒	2分09秒	4分13秒
B	4分27秒	3分13秒	1分40秒	3分08秒
C	7分51秒	5分34秒	5分02秒	5分02秒

(5) 所有小鼠在迷宫中通过不断的“尝试与错误”之后能顺利找到食物的这一行为，使小鼠能更好的复杂环境的变化。

实验探究题困难

3. 毒品严重损害人的健康、摧毁人的意志，还诱使人走向犯罪道路，对社会造成了极大的危害，因此必须严格控制毒品的蔓延。松鼠的嗅觉灵敏、体型较小、动作敏捷，是培养缉毒动物的极佳选择。某研究团队对松鼠进行缉毒训练，成功培训出了中国缉毒松鼠。研究人员训练松鼠的过程如下：

①准备四个箱子，并在四个箱子中分别放入空气清新剂、香皂、榛子和被毒品沾染过的纱布。

②将四个箱子随机摆放在实验室的空地上，再将松鼠于固定位置放出。

③实验时间为60秒，观察并记录松鼠60秒内的行为：松鼠60秒内成功找到目标装置，并停留2秒以上计一次成功，成功后给予松鼠食物奖励；若松鼠60秒内未找到目标装置或找到目标装置但停留不足两秒，记为失败，每次失败后需引导松鼠找到目标装置，并予以奖励。

④每次实验后，更换箱子的位置，重复实验。

分析回答问题：

(1) 研究人员训练缉毒松鼠采用了对照实验法，训练过程中用4个箱子放不同气味物质的目的是，每一次都将松鼠从固定位置放出的目的是。

(2) 实验中发现，随训练次数的增加，松鼠找到被毒品沾染过的纱布的时间和尝试与失败的次数均减少，这说明松鼠找到毒品是一种行为。

(3) 为研究松鼠对不同毒品的嗅觉敏感度，研究团队进行了以下实验：将经过大麻、冰毒、海洛因和麻古四种毒品熏染过的纱布分别藏于训练仓的不同地方，当松鼠找到纱布时，给予食物奖励并记录找到毒品的种类，再重新藏匿纱布，训练多次。经过训练，松鼠会在找到毒品后，使用抓挠的方式告诉训导员，此处可能存在毒品。实验的统计结果如下表：

毒品种类	大麻	冰海	海洛因	麻古
找到概串	65%	20%	15%	0%

根据结果可以得出的结论是：。根据此结论提出下一步训练的建议：。

实验探究题普通