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1. 如图所示是小科探究“杠杆平衡条件”的实验。

(1)  实验前，小科把杠杆的中点固定在支架上，当杠杆静止时出现了如图1所示的现象。为使杠杆在水平位置平衡，应将平衡螺母向(填“左”或“右”) 调节，使杠杆在水平位置平衡，这样做的好处是。
(2) 小科在杠杆两边分别挂上数量不同的钩码，改变钩码数量和位置，使杠杆处于水平平衡状态，记录数据，总结得出杠杆的平衡条件为：动力×动力臂=阻力×阻力臂。小科再次调节左边钩码的个数和位置，右边用弹簧测力计使杠杆水平平衡(如图2)，测出 OB=20cm， 发现 和 并不相等，小科的错误是。
【考点】
探究杠杆的平衡条件实验;
【答案】

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实验探究题 普通
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1. 小宁做“探究杠杆平衡条件”实验，装置如图所示，杠杆上相邻刻线间的距离相等。

(1) 如图甲所示，杠杆在水平位置平衡后，在A 点挂两个钩码，每个钩码重0.1N，在B点竖直向下拉弹簧测力计，杠杆水平位置平衡； 若斜拉弹簧测力计，使杠杆仍在水平位置平衡，弹簧测力计的示数 (填“变大”“变小”或“不变”)。
(2)  小宁又制作了一个密度均匀的圆盘(相当于杠杆) ，圆盘可以绕着圆心O转动(转轴阻力忽略不计)，圆盘上CH所在直线上相邻两点间距离相等，他先在圆盘的C点挂上4个钩码(如图乙) ，再用一个量程合适的弹簧测力计在M点施加竖直向上的拉力后，圆盘 (填“能”或“不能”)在图示位置静止。
(3)  为了探究“力的作用点到支点的距离是否一定影响杠杆的平衡”，小宁在圆盘的C点挂上4个钩码 (如图乙) ，又在G点挂上一定数量的钩码后发现圆盘在图示位置平衡。为了改变支点到力的作用点的距离，他将挂在G点的钩码先后挂在 两个点又进行了两次实验，发现圆盘仍在图示位置平衡，即可得到结论。
实验探究题 普通
2.  利用如图所示的装置来探究“杠杆的平衡条件”.

(1)  安装好装置后，杠杆静止在如图甲所示的位置，此时杠杆(选填“平衡”或“不平衡”)；
(2)  保持B点钩码数量和力臂不变，杠杆在水平位置平衡时，测出多组动力臂L1和动力. 的数据，绘制了L1--F2的关系图，如图丙所示，请根据图推算，当L1为0.6m时，.F7为N；
(3)  下表是小柯同学通过实验得到的一次数据，分析后立刻得出杠杆平衡的条件是“动力×动力臂弓阻力×阻力臂”，这样做的不妥之处是；

动力F/N

动力臂 Lr/ cm

阻力F2/N

阻力臂L2/ cm

1.5

10

3.0

5
(4)  小明同学用图戊装置进行探究.发现总是无法得到课本上所给出的平衡条件，原因是。
实验探究题 普通
3. 小科利用杠杆进行了系列实验：在“研究杠杆平衡条件”中，小科需要用到的器材有杠杆及其支架、钩码、尺、线和弹簧测力计。（每个钩码重0.5牛）

(1) 在实验过程中，未挂钩码时，需调节杠杆在水平位置平衡；调节过程中如发现杠杆左端下斜，小婵应该将杠杆上的平衡螺母向端调节（填“左”或“右”）。
(2) 如果在实验中只有8个相同的钩码，杠杆上每格等距（如图甲），若在右侧距离中点5格处挂上3个钩码时，小婵应将剩余的钩码挂在左侧离中点格处才能使杠杆在水平位置平衡。
(3) 小科根据多次实验总结出杠杆平衡的条件为：，试判断：按照图乙方式在B点施力使得杠杆平衡时，此时测力计的读数2.5N（填“大于”“小于”或“等于”）。
实验探究题 普通