在某次测量中，小嘉用刻度尺和三角尺测出一个圆柱体的直径和高度。请分析回答：

1. 在某次测量中，小嘉用刻度尺和三角尺测出一个圆柱体的直径和高度。请分析回答：

(1) 用如图方式对圆柱体的直径进行测量，其中正确的是(填字母编号)。

(2) 小嘉同学对圆柱体的高进行了五次测量，数据记录下表：

实验次数	1	2	3	4	5
测量值(cm)	17.72	17.69	17.70	17.18	17.71

上表记录的数据中存在错误的是第(填序号)次。

(3) 小嘉同学多次测量的目的是。

(4) 最后圆柱体直径是 cm。

【考点】

长度的测量;

【答案】

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实验探究题普通

1. 在某次测量活动中，老师要求同学们用一把刻度尺和一把三角尺测出一个圆柱体的直径和高度。请分析回答下列问题。

(1) 四位同学采用如图四种方式对圆柱体的直径进行了测量，其中正确的是(填字母)。

(2) 小明同学对圆柱体的高进行了测量，并将五次测量的数据记录如下：

实验次数	1	2	3	4	5
测量值(cm)	17.72	17.69	17.7	17.18	17.71

上表记录的数据中存在错误的是第次。

(3) 为了减小误差，通过计算该圆柱体的高应记为 cm。

(4) 李红同学在测量圆柱体的直径时，想采用累积法取平均值的方法来减小测量误差。于是她想出了如下的办法：用一条很长的薄纸条，紧密地叠绕在圆柱体上 20圈，在重叠处用针扎个孔，然后将纸条展开，用刻度尺测得两端孔之间的长度，然后除以20，就得到圆柱体的周长，再除以π就得到此圆柱体的直径。你认为她的方法合理吗? 请说明理由·。

实验探究题普通

2. 某同学利用一纸条、一大头针、一刻度尺想办法测出圆柱体的周长。具体步骤如下(补全步骤)：

(1) 将纸条紧包圆柱体侧面，在纸条重叠处用大头针扎个小孔。，并记录数据为21.32cm。

(2) 重复做上述实验三次，并记录数据分别为21.35cm、21.36cm、24.33cm，则实验的最终记录结果应该为 cm。

实验探究题普通

3. 警察常常利用罪犯遗窗下来的脚印，来测算罪犯所穿鞋的尺码，从而推算出罪犯的身高。人的脚印长度与身高有什么关系?杭十三大胆猜测：人的脚印长度和身高存在一定的倍数关系。为了验证自己的猜想，杭十三测量了家中部分成员的脚印长和身高，并记录如下：

成员	爸爸	妈妈	爷爷	奶奶	自己	弟弟
脚印长(cm)	26.5	24.5	26.0	23.5	24.5	19.5
身高(cm)	172.0	162.5	168.5	155.0	164.5	126.0
①	6.5	6.6	6.5	6.6	6.6	6.5

(1) 生活中我们用码数来表示鞋子大小，其关系为；鞋码号=(脚印长×2-10)码，其中脚印长单位为cm，请算出杭十三同学鞋码为码

(2) 请将①处填写完整。

(3) 请结合经验，大胆猜测人的脚印长度还可能与什么因素有关?(填一项)

实验探究题普通