熬过了这个严冬，爷爷翘（qiào）首以盼，想再看看日出。燕子在呢喃（nán），大地在歌唱，春色里满是精神抖擞（shǒu）的人。在这个春天，爷爷不再踌躇（chù），沿山路向山顶进发。细密的汗珠浸湿了他的衣衫，瘦削（xuē）的他伫（chù）立在山顶，阳光映射在他充满褶（zhě）皱的脸上，他不由地吟唱：“红日升在东方，其大道满霞光……”一霎（shà）时，爷爷露出久违的笑容。

读书，就像是隐身地串门。我们通过阅读结识了为中国的国防武器事业鞠躬尽cuì⑴的邓稼先，líng⑵听了端木蕻良要为故土洗去污huì⑶和耻辱的誓言，体察了杨绛在迟暮之年对车夫老王真诚的愧zuò⑷之情……阅读让我们把生活中寂寞的辰光变成了享受。

乡土，承载着一个人最深的依恋。 江南祖屋，临街缘河，轩窗盈翠，河港波暖，这幅水乡风情画氤氲在无数江南人的心头。悠悠流淌的江水，依然在日月照耀下熠熠生辉。

承载(A． zài B． zǎi) 熠 (A． yì B． yào)

诗是文学大观园里一道最妖ráo____的风景。①千百年来，神州大地孕育了无数光辉的诗篇，留下了众多杰出的诗人。读《沁园春·雪》，我们可以感受毛主席激荡的豪情；读《周总理，你在哪里》，我们可以体会作者那深沉的敬意；读《我爱这土地》，我们可以谛听诗人恳切的絮语；读《乡愁》，____；读《你是人间的四月天》，我们可以与作者分享那“四月天”的娉____婷；读《我看》，我们可以畅想那摇yè____着的自由。

②诗歌不仅是全世界人民的精神财富，而且已成为中国人民的宝贵遗产。③朗诵诗歌时，能否掌握朗读的技巧是读好一首诗的关键。在老师的引导下，同学们开始利用课间休息时间学习诗歌，一时间班上学诗、读诗成为一种风尚。④那些学习散漫的同学，看到认真学诗的同学们的表现都自惭形秽起来。

语文天地，走进便是风景。

大自然的生生不息是风景：“山lǎng（    ）润起来了，水涨起来了，太阳的脸红起来了。”“水藻真绿，把终年贮蓄的绿色全拿出来了。”

暖暖的人间亲情是风景：它的眼睛顺着小路望过去：那里有金色的菜花、两行整齐的桑树，尽头一口水波lín lín（    ）的鱼塘。“我走不过去的地方，你就背着我。”母亲说。

难忘的快乐往事亦是风景：“下面撒些秕谷，棒上系一条长绳，人远远地牵着，看鸟雀下来啄食，走到竹筛底下的时候，将绳子一拉，便罩住了。”

走进自然看风景，走进语文见人情，心中有情，处处皆景。

我们美丽的祖国，草木皆有意，山水都含情。假日里，你是否有去看那巍峨山峦（   ），汤汤江水；看那大漠孤烟，长河落日；看那清风闲坐，白云高卧；看那碧涛如浪，百舸（   ）争流……这些景象又引起你怎样的xiá（   ）想呢？看那雄鹰①____，海燕笑傲沧海，我感受到了勇敢者的奋斗；看那大雪中tǐng（   ）拔的青松，严寒中怒放的腊梅，我体味到了②____者的抗争；看那雨后灿烂的彩虹，秋霜染红的枫叶，我感受到了③____者的心境。美丽而智慧的大自然，每时每刻都在启迪着我们，读懂自然，学会生活。