如图所示，小乐用刻度尺测量一本除去封面和封底的书的厚度。测量所用的刻度尺的最小刻度为，书的厚度为 cm；若想知道这本书中一张纸的厚度，还需要获取的信息是，若测量过程中书未压紧，则测得的纸的厚度会填“偏大”或“偏小”) 。

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1. 如图所示，小乐用刻度尺测量一本除去封面和封底的书的厚度。测量所用的刻度尺的最小刻度为，书的厚度为 cm；若想知道这本书中一张纸的厚度，还需要获取的信息是，若测量过程中书未压紧，则测得的纸的厚度会填“偏大”或“偏小”) 。

【考点】

长度的测量;

【答案】

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实验探究题容易

基础巩固

能力提升

变式训练

拓展培优

真题演练

换一批

1. 在科学实验中用仪器测量后进行读数是必不可少的，图中小球的直径为；若某同学用刻度尺测得物体的长度为0.314m，则此刻度尺的最小刻度是。

填空题容易

2. 测量是一个把与进行比较的过程。

填空题容易

3. 使用刻度尺测量物体长度时应注意：、、、。精确测量时，要估读到的下一位；记录数据时，除正确记录数字外，还要正确记录其。

填空题容易

1. 在某次测量中，小嘉用刻度尺和三角尺测出一个圆柱体的直径和高度。请分析回答：

(1) 用如图方式对圆柱体的直径进行测量，其中正确的是(填字母编号)。

(2) 小嘉同学对圆柱体的高进行了五次测量，数据记录下表：

实验次数	1	2	3	4	5
测量值(cm)	17.72	17.69	17.70	17.18	17.71

上表记录的数据中存在错误的是第(填序号)次。

(3) 小嘉同学多次测量的目的是。

(4) 最后圆柱体直径是 cm。

实验探究题普通

2. 在某次测量活动中，老师要求同学们用一把刻度尺和一把三角尺测出一个圆柱体的直径和高度。请分析回答下列问题。

(1) 四位同学采用如图四种方式对圆柱体的直径进行了测量，其中正确的是(填字母)。

(2) 小明同学对圆柱体的高进行了测量，并将五次测量的数据记录如下：

实验次数	1	2	3	4	5
测量值(cm)	17.72	17.69	17.7	17.18	17.71

上表记录的数据中存在错误的是第次。

(3) 为了减小误差，通过计算该圆柱体的高应记为 cm。

(4) 李红同学在测量圆柱体的直径时，想采用累积法取平均值的方法来减小测量误差。于是她想出了如下的办法：用一条很长的薄纸条，紧密地叠绕在圆柱体上 20圈，在重叠处用针扎个孔，然后将纸条展开，用刻度尺测得两端孔之间的长度，然后除以20，就得到圆柱体的周长，再除以π就得到此圆柱体的直径。你认为她的方法合理吗? 请说明理由·。

实验探究题普通

3. 某同学利用一纸条、一大头针、一刻度尺想办法测出圆柱体的周长。具体步骤如下(补全步骤)：

(1) 将纸条紧包圆柱体侧面，在纸条重叠处用大头针扎个小孔。，并记录数据为21.32cm。

(2) 重复做上述实验三次，并记录数据分别为21.35cm、21.36cm、24.33cm，则实验的最终记录结果应该为 cm。

实验探究题普通

1. 百山祖冷杉属于第四纪冰川孑遗植物，其球果的中部直径约为3 cm(如图所示)，则此球果的高度约为( )

A. 9mm B. 15cm C. 1dm D. 0.5m

单选题容易

2. 在学校田径运动会上，小明对裁判使用皮卷尺测量自己立定跳远的成绩有异议，认为测量的成绩偏小。下列有关申述理由正确的是 ( )

A. 测量时皮卷尺绷得太紧 B. 测量时皮卷尺太松弛 C. 直接测量起跳点到落脚点的距离 D. 对齐起跳点的是卷尺上2cm刻度处，而裁判直接记录了落脚点对应的卷尺刻度示数作为此次成绩

单选题普通

3. 在实验室中，对一种形如珠子且直径较小、连在一起的物体进行测量，如图所示，其长度1为 ( )

A. 2cm B. 2.0cm C. 2.00cm D. 2.000cm

单选题普通

1. 选择一双合适的运动鞋对于体育锻炼十分重要。如何正确测量你需要的尺码呢？如表所示为国家标准鞋码对应数据表。

鞋码	34	35	36	37	38	39	40
脚长L/mm	220	225	230	235	240	245	250
脚围C/mm	205	210	215	220	225	230	235

甲乙

(1) 如图甲所示为小科测量左脚脚长的情形，则他应选择的鞋码为；根据表中数据可归纳出脚围C与脚长L的关系为C＝。

(2) 测量不规则物体面积的方法有割补法、方格法等，其中方格法的具体操作方法如下：

①数出不规则物体所占的方格数n(占半格以上的算1格，不到半格的舍去)。

②。

③计算该物体的面积S。

(3) 如图乙所示为小科在方格纸上站立时，描下的左脚鞋底贴地部分的轮廓，其中每个方格的面积为7.0 cm² ，则小科双脚站立在水平地面上时，鞋底贴地部分的面积是。

解答题普通

2. 对研究对象进行定量描述时，必须对研究对象进行测量。

(1) 测量是一个待测的量与公认的标准进行比较的过程。科学上规定长度的常用单位为米(m)，教室内下列物体的长度最接近1 m的是(填序号)。

①教室门的宽度 ②教室的高度③教室前黑板的长度

(2) 正确的测量方法是测量数据准确性的前提。图甲是某同学在测量时的情景，请你指出错误之处：。

(3) 如图乙所示为小莲用刻度尺测量物块的长度，此时物块的长度可记为。

解答题容易

3. 某校举行了运动会，赛场上运动员们奋力拼搏，争创佳绩，请回答以下问题：

(1) 女子实心球比赛中，小晶同学投掷出12.8(填单位符号)的好成绩而夺冠。

(2) 小明同学跑完1000m后，喝了一瓶350(填单位符号)的矿泉水来补充水分。

(3) 裁判员用皮卷尺测跳远比赛成绩时，若将皮尺拉得太紧.则测量值会(填“偏大”“偏小”或“不变”)。

(4) 比赛后，小湖同学感到头昏脑胀，用体温计测量体温后，体温计的示数如图所示，则小湖的体温为℃。

解答题普通

1. 测量需要使用多种仪器，如①刻度尺②量筒③温度计④弹簧测力计⑤电流表。使用前需调零的仪器有（填序号），使用时超出量程会损坏的仪器有（填序号）。

填空题普通

单选题普通