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1. 小明为了探究鲫鱼浮头的原因，取来两个相同的鱼缸甲、乙，并设计了下列实验方案，其中最合理的是 ( )
A. 取大小、活力相当的六条鲫鱼，平均放入盛有等量河水的鱼缸甲、乙中，甲中泵入空气，乙中不作处理，放置于相同的环境中进行观察 B. 取一大一小、活力相当的两条鲫鱼，分别放入盛有等量河水的鱼缸甲、乙中，给甲鱼缸盖上玻璃，乙不作处理，放置于相同的环境中进行观察 C. 取大小、活力相当的两条鲫鱼，分别放入甲、乙两个鱼缸中，甲中加适量河水，乙中加等量煮沸后冷却的河水，放置于相同的环境中进行观察 D. 取大小、活力相当的六条鲫鱼，平均放入甲、乙两个鱼缸中，甲中加适量河水，乙中加等量煮沸后冷却的河水，放置于相同的环境中进行观察
【考点】
科学探究的基本环节;
【答案】

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单选题 容易
基础巩固
能力提升
变式训练
拓展培优
真题演练
换一批
1. 有人说： “由于地球自转，在南北半球，马桶下水的旋转方向不同。”下列是针对这个观点所采取的做法，其中属于获取证据的是 ( )

①相信这种说法 ②建立新的假设 ③查找资料研究 ④亲自动手实验 ⑤向南半球的朋友求证

A. ①③④ B. ①③⑤ C. ②④⑤ D. ③④⑤
单选题 容易
2. 入秋以后，杭州各地的银否树叶逐渐变黄并开始飘落，吸引了大量市民观赏。小乐在观赏时提出了很多问题，其中不属于科学问题的是 （ ）
A. 入秋以后银杏树叶为什么会变黄 B. 入秋以后银杏为什么会落叶 C. 银杏落叶对银杏生长有何影响 D. 哪个季节的银杏树叶最具观赏价值
单选题 容易
3. 某同学在森林公园游玩时，发现一只小松鼠在竹林里出现。松鼠是吃松果的，应该在松树上，怎么会在这里出现呢？它是不是也吃竹笋呢？为了解答自己的疑问，他拔了几株新鲜竹笋放在路边，然后静静地躲在一旁观察，一段时间后还真发现松鼠抱着竹笋津津有味地啃了起来。就“一段时间后还真发现松鼠抱着竹笋津津有味地啃了起来”这一环节而言，属于科学探究中的( )
A. 提出问题 B. 建立猜测和假设 C. 获得事实与证据 D. 合作和与交流
单选题 容易