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1. 【蓄势待发——回应近代之需】

材料一   文艺复兴的重大历史意义在于它促使欧洲人从以神为中心过渡到以人为中心，在于人的觉醒， 在于人们把重点从来世转移到现世。它唤醒了人们的积极进取的精神、创造精神以及科学实验的精神，从 而在精神方面为资本主义制度的胜利和确立开辟了道路。

——吴于廑、齐世荣主编《世界史•近代史编（上卷）》

材料二   只有到 1500 年左右……这种状态才被打破，过去处于相对隔绝的各地区才开始建立了直接联 系。这是人类社会向全世界连为一体迈出的第一步。……西欧人走向海外，开始殖民征服……从而促进了 欧洲的封建生产方式迅速向资本主义生产方式过渡。

——吴于廑、齐世荣主编《世界史·近代史编（上卷）》

材料三   持续四个世纪之久的非洲奴隶贸易给西欧资本主义带来巨额财富，成为资本原始积累的一个重要来源……然而，对非洲来说，这是一场巨大的灾难。

(1) 材料一体现了文艺复兴的哪一核心思想?根据材料，概括它对欧洲资本主义社会产生了什么影响?
(2) 材料二中“1500年左右”发生的什么重大历史事件使“过去处于相对隔绝的各地区才开始建立了直接联系”？据材料二，概括该事件对世界历史进程造成了哪些重大影响？
(3) 根据材料三并结合所学，指出图中最能反映资本原始积累血腥性的是哪一段航程（写出字母代码）？请为以上三则材料确定一个共同的主题。
【考点】
文艺复兴; 新航路的开辟; 英国的殖民扩张与“三角贸易”;
【答案】

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材料分析题 普通
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1. 阅读下面材料，回答问题。

材料一：恩格斯说“这是一次人类以往从来没有经历过的一次最伟大的、进步的改革，是一个需要巨人而且产生了巨人的时代。”

材料二：它打破了以往人类文明区域性分割和孤立发展的局面，首次把全球人类联系起来，开始了人类文明一体化的进程。

——摘自马世力《世界史纲》

(1) 材料一中所说的“巨人的时代”指的是什么？这一时代主要思潮是什么？
(2) 材料二中的“它”指的是哪一重大历史事件？材料二示意图这种贸易被称为什么？
(3) 以上两则文字材料涉及的历史事件起到的共同作用是什么？
材料分析题 普通
2. 欧洲从14世纪开始，社会发生了翻天覆地的变化。请阅读下列材料，回答问题。

材料一   “运动”关心的是今世而不是来世，它关注的是非宗教的古典文化而不是基督教神学，它以人文主义思想为指导，提倡以人为本，肯定人性，肯定现世生活，它猛烈冲击了封建神学，被认为是冲破黑暗中世纪的一道“曙光”。

——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》

材料二   九年级某学生制作了两条商路的思维导图

(1) 根据材料一并结合所学知识回答，“冲破黑暗中世纪的一道曙光”指什么事件？
(2) 根据材料二，指出图中两条路线在交往的主要方式上有何不同。
(3) 结合上述材料，请你说说推动社会变革的因素有哪些？
材料分析题 普通
3. 阅读材料，完成下列问题。

材料一：文艺复兴的重大历史意义在于它促使欧洲人从以神为中心过渡到以人为中心，它唤醒了人们的积极进取的精神、创造精神以及科学实验的精神，从而在精神方面为资本主义制度的胜利和确立开辟了道路。

——齐世荣主编《世界史》

材料二：（15世纪30年代）仅仅一个世纪之后，欧洲的航海家们已经发现了我们现在所知世界的大部分地区，并绘制成图。在最早的几次航行中，探险家……首先开辟航线……永远地结束了世界主要文明相互隔绝的局面。

——《人类文明史图鉴：发现新大陆（公元1400年—1500年》

材料三：欧洲的企业家依靠在非洲用商品交换奴隶而发财致富。他们再把非洲人贩卖到西印度和美洲，从中获得更大的利润。（美洲）种植园的产品——棉花、原糖、烟草及其他商品等被运往欧洲，成为那里新兴工业的原料。在欧洲出售殖民地商品又给商人和奴隶贩子带来新的利润。这就是所谓的三角贸易……奴隶贸易给非洲本身带来的却是战争、蹂躏、抢劫和暴力。

——摘编自（苏）阿勃拉莫娃《非洲：四百年的奴隶贸易》

(1) 据材料一和所学知识，指出文艺复兴的性质，并概括出文艺复兴的历史意义。
(2) 列举材料二中为“永远地结束了世界主要文明相互隔绝的局面”做出贡献的一位航海家及其航海成就。
(3) 据材料三，请说出“三角贸易”示意图中的①②③分别代表的洲名。结合所学知识说明“三角贸易”分别对非洲、欧洲、美洲产生的影响。
材料分析题 普通