材料一   庆历新政期间，范仲淹明确提出“精贡举”的主张，要求改革“专以辞赋取士”的科举制。他认为当时的科举制“士皆舍大方而趋小道，虽济济盈庭，求有才有识者十无一二，况天下危困乏人如此，将何以救？在乎教以经济之业，取以经济之才，庶可救其不逮”。范仲淹的改革之方是让地方“有学校处，奏举通经有道之士，专于教授”，然后“进士先策论而后诗赋，诸科墨义之外更通经旨。使人不专辞藻，必明理道，则天下讲学必兴，浮薄知劝，最为至要”。

——摘编自范立舟《论王安石任三司度支判官期间的思想倾向》

材料二   在王安石看来，国家兴学办教的根本目的在于培养学用合一的人才，为学为文要有补于世。他主张文武并举，反对“文武异道”，主张既要做到通晓“朝廷礼乐刑政之事”，也要做到十八般武艺样样精通；他崇尚朝廷实用的礼法、乐教、刑罚、政令，反对“重章句轻涵义”的“无补之学”。在教学内容选择上，王安石提出：“苟不可以为天下国家之用者，则不教也；苟可以为天下国家之用者，则无不在于学（校）。”王安石还认为，国家的长治久安必须要有符合各方面所需人才的稳定来源，要实现这一目标，人才的培养就应以学校为主，而不能以科举为主。

——摘编自朱虹、龙溪虎《千年回眸王安石（四）——举才济世创办新学》

材料一   战国时期，商鞅入秦变法。政治上推行县制，加强中央集权；经济上重农抑商，统一度量衡；军事上实行军功爵制。虽遇重重阻碍，商鞅以坚定信念推行到底。变法让秦国从弱国崛起，秦军成虎狼之师，为秦统一六国奠定基础。

材料二   北宋时期，王安石变法如一道惊雷，震撼了当时的政坛。王安石以其卓越的才识和坚定的决心，力图改变国家积贫积弱的局面。在经济上，推行青苗法、均输法等，调节物价、稳定市场，增加财政收入；军事上，实施保甲法等，加强军事训练，提高军队战斗力。然而，变法之路充满坎坷，遭遇保守势力的强烈反对。但王安石不畏艰难，执着前行。虽变法最终未能完全成功，却为后世留下了宝贵的改革经验，成为历史长河中浓墨重彩的一笔。

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材料   北宋中期，政府财政危机日益加剧，社会矛盾尖锐，各地农民起义不断，同时还面临来自北方辽和西夏的军事威胁，边境不安。庆历三年（1043年）九月，参知政事范仲淹应宋仁宗要求，草拟了《答手诏条陈十事》，其中包含对北宋王朝现状进行改革的十项纲领，即著名的“十事疏”。具体内容如下：

其一，明黜陟（严明官吏升降）；其二，抑侥幸（限制官僚滥进）；其三，精贡举（严密科举取士）；其四，择长官（慎选地方长官）；其五，均公田（均衡地方官员工职田与收入）；其六，厚农桑（重视农桑等生产事业）；其七，修武备（整治军备）；其八，推恩信（落实朝廷的惠政和信义）；其九，重命令（严肃对待和慎重发布朝廷号令）；其十，减徭役（减轻人民负担）。

“十事疏”拉开了庆历新政的帷幕。然而，新政一经推出，便引发了众多保守派官员以及部分大地主与士大夫的强烈不满。宋仁宗尽管对范仲淹等人的主张表示赞成，但鉴于朝廷中大量保守派官员的存在，在政策的具体落实过程中时常犹豫不决。在新政的后期，出现“朋党”之争，在保守派的恶意诋毁与诽谤之下，范仲淹等人被诬陷结为“朋党”，如此一来，庆历新政走向失败的步伐进一步加速。仅仅两年时间，这场曾被寄予厚望的新政便以失败告终。

——摘编自高培源《试论庆历新政失败的一个因素——改革何以招致保守派的激烈反对》