王同学借助氧气传感器探究微粒的运动，利用数据处理软件可实时绘出氧气体积分数随时间变化的曲线。他收集了一塑料瓶氧气进行以下三步实验：①敞口放置；②双手贴在塑料瓶外壁上；③将塑料瓶的瓶口朝下，三步实验中测得氧气的体积分数随时间变化的曲线依次为图2中的MN段、NP段和PQ段。则下列说法正确的是

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1. 王同学借助氧气传感器探究微粒的运动，利用数据处理软件可实时绘出氧气体积分数随时间变化的曲线。他收集了一塑料瓶氧气进行以下三步实验：①敞口放置；②双手贴在塑料瓶外壁上；③将塑料瓶的瓶口朝下，三步实验中测得氧气的体积分数随时间变化的曲线依次为图2中的MN段、NP段和PQ段。则下列说法正确的是

A. 随着实验的进行，传感器测出氧气的体积分数降到0时不再变化 B. 能够说明温度越高分子运动速率越快的曲线是NP段 C. PQ段与MN和NP相比可以得出结论是分子在不断运动 D. 以上说法均正确

【考点】

空气的组成; 分子的定义与分子的特性;

【答案】

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单选题普通

基础巩固

能力提升

变式训练

拓展培优

真题演练

换一批

1. 下列对生产生活中做法的解释正确的是

A. 氧气用于气焊——氧气有可燃性 B. 食品包装中充氮气——氮气化学性质活泼 C. 夏天车胎充气太足引起爆胎——分子体积变大 D. 稀有气体用于制作霓虹灯——通电时发出不同颜色的光

单选题容易

2. 证据推理是化学学科的重要素养之一。下列宏观事实与相关解释或结论不一致的是（）

A. $\text{[math]}$ 水和 $\text{[math]}$ 酒精混合后的总体积小于 $\text{[math]}$ ，是由于分子间存在间隙 B. 二氧化碳和一氧化碳性质差异大，是因为分子构成不同 C. 空气中氧气含量约为21%，所以 $\text{[math]}$ 空气中氧气约占 $\text{[math]}$ D. 庆祝节假日时，美丽的霓虹灯与稀有气体的应用有关

单选题容易

3. 我国在稀有气体化学领域走向了世界最前端。下列气体属于稀有气体的是

A. 氖气 B. 氢气 C. 氧气 D. 氮气

单选题容易

1. “温控保鲜”和“气调保鲜”是两类食品保鲜技术。它们通过降低温度和改变气体成分，达到抑制储藏物细胞呼吸的目的。下图所示是工业上用膜分离技术实现“气调保鲜"的流程。膜分离的原理和过滤类似，当空气通过膜分离装置时，由于氧分子易透过膜而氮分子难透过，就得到富氧空气和富氮空气。富氧空气是混合物，其中氧气的含量比普通空气中高，其组成受膜的性能和分离条件等因素的影响。下列说法正确的是

A. 冰箱常用的“气调保鲜”，在空气分离后，进入冰箱保鲜室内的气体是“富氧空气” B. 氧分子易透过膜而氮分子难透过膜，是因为1个氧分子的质量比1个氮分子的质量小 C. 富氧空气中氧气与其他气体的体积比可能是1：2，也可能是1：3或1：4 D. 空气通过膜分离装置前后，没有发生分子种类和原子种类的变化

单选题普通

2. 阅读下列材料，完成下面小题：

液氮是氮气在极低温度下的液态形式。在常温下，液氮会迅速从液态变为气态，工业上采用分离液态空气法获得氮气和氧气，其过程可用如图所示实验模拟，其中再过1min后伸入带火星的木条，观察到木条复燃。

(1) 试管中能获得液态空气，是利用液氮的 A. 化学性质稳定 B. 温度低 C. 难溶于水 D. 在空气中含量高

(2) 下列说法不正确的是 A. 空气冷却变成液态空气，分子间的空隙变小 B. 氮气不可燃也不助燃，使燃着的木条熄灭 C. 1min后，蒸发出的是氧气 D. 由实验现象可知液氮的沸点高于液氧

(3) 下列有关氮气的说法不正确的是 A. 将氮气充灌在白炽灯泡里，可延长灯泡使用寿命 B. 博物馆常用氮气作保护气保存珍贵名画 C. 氮气是无色、有刺激性气味的气体 D. 氮气是化工行业生产氮肥的重要原料

单选题普通

3. 分子和原子都是构成物质的基本粒子。从微粒的角度分析，下列解释错误的是

A. 空气是混合物——空气中含有多种不同的分子 B. 测量体温时水银温度计汞柱上升一一汞原子体积受热时变大 C. 酒香不怕巷子深——分子在不断运动 D. 湿衣服在强阳光下容易晾干——分子的运动速率随温度的升高而增大

单选题普通

1. 下列现象的微观解释中，正确的是。

A．用水银温度计测量体温一一温度升高，原子变大

B．过氧化氢分解生成水和氧气——过氧化氢分子中含有水分子和氧分子

C．花香四溢一一分子在不断地运动

D．水烧开后易把壶盖冲起——

选择填充题容易

某化学兴趣小组设计以下实验，探究分子的有关性质，请回答实验中的有关问题。

探究一：分子的运动

（1）按图Ⅰ进行实验时，有明显现象的是烧杯 (填“甲”或“乙”)。

按图Ⅱ进行实验时，在A试管中倒入适量浓氨水，B试管中放入一张滴有酚酞溶液的滤纸，立即用带橡胶塞的导管按图Ⅱ连接好。

（2）一段时间后观察到的现象是。

（3）小明发现图Ⅱ实验完成需等待较长时间，他采取了加热的方式，很快就观察到了现象，请从微观的角度解释产生该现象的原因。

（4）对比图Ⅰ的实验，图Ⅱ实验的优点是。

探究二：探究分子的运动速率与分子质量(指相对分子质量)的关系

资料：浓氨水能挥发出氨气分子(NH₃)，浓盐酸能挥发出氯化氢分子(HCl)，两者接触反应会产生白烟(白烟的成分是氯化铵(NH₄Cl)。

（5）兴趣小组设计的装置如图Ⅲ所示，在玻璃管两端分别放入蘸有浓氨水和浓盐酸的棉花团，实验时观察到C处产生的烟较多。由此可知，分子质量越 (填“大”或“小”)，分子的运动速率越 (填“快”或“慢”)。

实验探究题普通

3. 空气中体积含量最高的成分是，与人类及生命生活最相关气体是。

基础知识填空容易

1. 据《礼记》记载，西周时期我国已有完整的酿酒技术，中国古代在酿酒技术上的一项重要发明就是用曲造酒。酒曲里含有使淀粉糖化的丝状菌(霉菌)及促成酒化的酵母菌。请回答下列小题。

(1) 下列酿酒过程中只发生物理变化的是 A. “糖化”：将淀粉水解为葡萄糖 B. “过滤”：除去酒中难溶性的物质 C. “发酵”：将葡萄糖转化为酒精 D. “灭菌”：高温除去酒中的细菌

(2) 糯米或高粱等粮食在发酵的过程中需要消耗一种空气中含量较多且性质比较活泼的气体，该气体是 A. 氮气 B. 氧气 C. 二氧化碳 D. 稀有气体

(3) “蒸馏”是根据物质的沸点不同得到纯度较大的白酒，在加热蒸馏的过程中，酒精由液态变成气态，以下分析不正确的是 A. 分子在不断运动 B. 分子种类没有改变 C. 分子体积增大 D. 分子间的间隔变大

单选题普通

2. 空气是一种宝贵的资源，对人类的生产、生活有重要作用。

(1) 从分类角度：洁净的空气属于（填“纯净物”或“混合物”）。

(2) 从含量角度：航天员翟志刚、王亚平、叶光富在中国“天和号”空间站进行“天宫课堂”第一课。水球光学实验中打入的“人造空气”与我们身边的空气成分含量基本相同，“人造空气”中氧气含量约为________（填字母序号）。 A. 0.03% B. 0.94% C. 21% D. 78%

(3) 从环保角度：随着工业的发展，排放到空气中的有害气体和烟尘对空气造成了污染，下列物质中，不属于空气污染物的是_______（填字母序号）。 A. 二氧化硫 B. 二氧化氮 C. 一氧化碳 D. 二氧化碳

(4) 从应用角度：工业上用分离液态空气的方法制取氧气。从微观角度解释，在空气液化过程中，主要改变的是。

填空题普通

3. 生产，生活中蕴含着许多化学知识。

(1) 市场上有“含碘盐”“含氟牙膏”“葡萄糖酸锌口服液”等商品，这里的“碘、氟、锌”应理解为（填“单质”或“元素”）。

(2) “月下赏梅”时闻到了梅花的清香，说明分子具有的性质是。

(3) 空气成分中可以用于制作霓虹灯的是（填“氮气”“二氧化碳”或“稀有气体”）。

(4) 硫酸锶（ $\text{[math]}$ ）常用于制陶器，其中硫元素为+6价，则锶元素（Sr）的化合价为价。

(5) 图中使用了活性炭，是因为其具有性。

填空题普通

1. 化学学习中常用化学思维去认识和理解世界。下列说法错误的是（）

A. 铁质水龙头镀铬可防锈是因为改变了金属的内部结构 B. 因为空气中含有不同种类的分子，所以空气属于混合物 C. 物质燃烧需同时满足三个条件，灭火只需破坏一个即可 D. 夏天自行车轮胎爆炸，是因为轮胎内气体分子间隔变大

单选题普通

2. 下列说法中正确的是（）

A. 催化剂只能加快反应速率 B. 溶液一定是混合物 C. 分子是保持物质性质的最小微粒 D. 空气中氧气的质量分数约为21%

单选题容易

3. 下列关于空气的说法正确的是（）

A. 空气由空气分子构成 B. N₂、O₂等均匀混合 C. N₂、O₂不再保持各自的化学性质 D. N₂、O₂的体积比约为5：1

单选题普通