（1）在做《探究小车速度随时间变化的规律》的实验时要用到打点计时器，打点计时器是一种计时的仪器，其电源频率为，常用的电磁打点计时器和电火花计时器，它们使用的是（填“直流”或“交流”）电，它们每隔打一个点。（2）下列哪些器材是多余的；（填序号）①电磁打点计时器，②天平，③秒表，④低压交流电源，⑤纸带，⑥小车，⑦钩码，⑧刻度尺，⑨一端有滑轮的长木板。（3）小车拖动纸带运动，打出的纸带如图所示。选出A、B、C、D、E、F、G，7个计数点，每相邻两点间还有4个计时点（图中未标出）。已知各点间位移。则：E点的瞬时速度，小车的加速度大小（计算结果均保留三位有效数字）。

1. 在做 $\text{[math]}$ 研究匀变速直线运动 $\text{[math]}$ 的实验时，某同学得到一条纸带，如图所示，并且每隔四个计时点取一个计数点，已知每两个相邻计数点间的距离为s，且 $\text{[math]}$ ， $\text{[math]}$ ， $\text{[math]}$ ， $\text{[math]}$ ， $\text{[math]}$ ， $\text{[math]}$ ，电磁打点计时器的电源频率为50Hz．

$\text{[math]}$ 相邻两个计数点间所对应的时间 $\text{[math]}$ s，根据确定小车做匀加速直线运动；

$\text{[math]}$ 计算此小车运动的加速度大小 $\text{[math]}$ $\text{[math]}$ ，打第4个计数点时小车的速度大小 $\text{[math]}$ $\text{[math]}$ 请你依据本实验推断第6记数点和第7记数点之间的距离是 cm；

$\text{[math]}$ 如果当时交变电流的频率是 $\text{[math]}$ ，而做实验的同学并不知道，那么加速度的测量值与实际值相比 $\text{[math]}$ 选填“偏大”、“偏小”或“不变” $\text{[math]}$ ．

实验探究题容易

2. 某学生在实验室中用打点计时器探究小车的速度随时间变化的规律，发现实验室中有如图甲、乙所示的两种计时器，回答下列问题：

（1）现有A、B两种电源可供选择，如图所示，用图甲打点计时器，应选电源，用图乙打点计时器，应选电源；（均填“A”或“B”）

A. B.

（2）请将下列给出的主要实验步骤正确排序：（填写字母序号）；

A.接通电源后，放开小车

B.将打点计时器固定在长木板的一端，让纸带穿过限位孔

C.将小车停在靠近打点计时器的一端，并将纸带与小车尾部相连

D.关闭电源，取下纸带

（3）该同学在实验中得到了一条清晰的纸带如图丙所示，在纸带上依次取O、A、B、C、D五个计数点，若测得A、B、C、D各点到O点的距离分别为 $\text{[math]}$ 、 $\text{[math]}$ 、 $\text{[math]}$ 、 $\text{[math]}$ ，已知每两个计数点间的时间间隔为T，则B点速度 $\text{[math]}$ ，利用逐差法可得加速度 $\text{[math]}$ ；（均用题中相关物理量的字母符号表示）

（4）以打各点时小车的速度v为纵轴、时间t为横轴建立平面直角坐标系，作出的 $\text{[math]}$ 图像如图丁所示。则根据图像可得小车的加速度 $\text{[math]}$ $\text{[math]}$ （计算结果保留3位有效数字）。

实验探究题容易

3. 在利用重锤自由下落测量重力加速度的实验中：

若实验中打下的纸带如下图所示，相邻计数点时间间隔为0.02s，由纸带测量的数据可得相邻相等时间内的位移差 $\text{[math]}$ ， $\text{[math]}$ ，可得出的结论是自由落体运动是运动，并测得其自由落体运动的加速度为（结果保留两位有效数字）。

实验探究题容易

1. 如图为做匀变速直线运动的小车带动纸带通过打点计时器打出的纸带，选出的部分计数点分别记为O、A、B、C、D、E、F，每相邻的两个计数点之间还有4个点没有画出，打点计时器使用的电源频率为50Hz。

(1) 打点计时器使用的是电源（选填“直流”或者“交流”），从打O点到打F点所经历时间为s；

(2) 求出BE段的平均速度 $\text{[math]}$ m/s；（计算结果保留两位小数）

(3) 在打点计时器打C点时，小车的速度v=m/s；（计算结果保留三位有效数字）

(4) 利用纸带上的数据求出小车运动的加速度a=m/s²。（计算结果保留三位有效数字）

实验探究题普通

2. 一电火花打点计时器固定在斜面上某处，一小车拖着穿过打点计时器的纸带从斜面上滑下，如图甲所示：

(1) 若工作电源的频率为50Hz，纸带打点情况如图乙所示。图中A、B、C、D为相邻的计数点，相邻两计数点间有4个点未画出，打点计时器在打B点时小车的瞬时速度为v_B=m/s，若小车做匀变速直线运动，小车运动的加速度为a=m/s²。（结果均保留两位有效数字）

(2) 打点计时器原来使用的电源的频率是50Hz，若在测定匀变速直线运动的速度时，交流电的频率为55Hz，而未被发觉，这样计算出的瞬时速度值与真实值之比是。（化为最简整数比）

实验探究题普通

3. 用电火花计时器研究匀变速直线运动的实验中，某同学打出了如图所示的一条纸带。

(1) 电火花计时器使用的是V的交变电源；计时器打点的时间间隔为0.02s每隔4个点取1个计数点，依次得到了O、A、B、C、D几个计数点。

(2) 小车由静止开始运动，则纸带的（填“左”或“右”）端与小车相连；

(3) 用刻度尺量得OA=1.20cm，OB=2.80cm，OC=5.80cm，OD=7.20cm，打 $\text{[math]}$ 点时纸带的速度大小为m/s，纸带运动的加速度大小为m/s²（结果保留两位有效数字）。

实验探究题普通

1. 篮球以10m/s的速度水平撞击篮板后，以8m/s的速度反向弹回。若篮球与篮板接触的时间为0.1s，在该撞击过程中（　　）

A. 篮球速度变化量的大小为 $\text{[math]}$ B. 篮球速度变化量的方向与初速度方向相同 C. 篮球加速度的大小为 $\text{[math]}$ D. 篮球加速度的方向与初速度方向相反

单选题容易

2. 在学校班级篮球赛上，一名同学用手接住抛过来的篮球，篮球的速度沿水平方向，大小为 $\text{[math]}$ ，并以大小为 $\text{[math]}$ 的速度将它反向水平抛出，这个过程历时 $\text{[math]}$ ，则在此过程中（　　）

A. 篮球的速度变化量大小为 $\text{[math]}$ B. 篮球的平均加速度大小为 $\text{[math]}$ C. 篮球加速度的方向与篮球速度变化量的方向相反 D. 篮球加速度的方向与篮球反向水平抛出的方向相反

单选题容易

3. 一个质点做方向不变的直线运动，加速度的方向始终与速度方向相同，但加速度的大小逐渐减小直至为零，则在此过程中( )

A. 速度逐渐减小，当加速度减小为零时，速度达最小值 B. 速度逐渐增加，当加速度减小为零时，速度达最大值 C. 速度逐渐减小，当加速度减小为零时，位移达最小值 D. 位移逐渐增大，当加速度减小为零后，位移将不再增大

单选题容易

1. 在“探究加速度与力、质量的关系”的实验中，使用了如图所示的实验装置。

(1) 下列说法正确的是_____ A. 实验时必须反复调整木板倾斜度，直至小车能静止在木板上 B. 平衡小车阻力时，不需要连接槽码 C. 连接小车和重物的细线可以不与长木板保持平行 D. 平衡小车阻力时，小车上需要固定纸带

(2) 已知打点计时器所用交流电的频率为 $\text{[math]}$ 。下图是实验中打出的一段纸带，在打出的点中，从A点开始每5个点取1个计数点，分别记为A、B、C、D、E，相邻计数点间的距离已在图中标出。打点计时器打下计数点C时，小车的瞬时速度 $\text{[math]}$ $\text{[math]}$ ，小车的加速度 $\text{[math]}$ $\text{[math]}$ 。（结果均保留两位有效数字）

(3) 在探究加速度与力的关系时，某同学根据实验数据做出 $\text{[math]}$ 图像，如图所示，发现该图线不通过坐标原点且图线的 $\text{[math]}$ 段明显偏离直线，分析其可能产生的原因，下列说法中符合的一项是_____。

A. 未平衡小车阻力，所用槽码的总质量太小 B. 平衡小车阻力过度，所用小车的质量太小 C. 未平衡小车阻力，所用槽码的总质量太大 D. 平衡小车阻力过度，所用小车的质量太大

实验探究题普通

2. 如图甲所示，小红同学探究合外力 $\text{[math]}$ 一定时，小车的加速度 $\text{[math]}$ 与小车（含砝码）质量 $\text{[math]}$ 的关系（图中未画出打点计时器）。实验步骤如下：

a.用天平称出小车的质量；

b.安装实验仪器；

c.把轻绳系在小车上并绕过定滑轮悬挂钩码；

d.将电磁打点计时器接在 $\text{[math]}$ 电压的直流电源上，接通电源，放开小车，打点计时器在纸带上打下一系列点，并在纸带上标明小车的质量；

e.增加小车上的砝码个数，并记录每次增加后的 $\text{[math]}$ 值，重复上述实验；

f.分析每条纸带，测量并计算出加速度的值；

g.作 $\text{[math]}$ 关系图像，并由图像确定 $\text{[math]}$ 关系。

(1) 小红同学漏掉的重要实验步骤是。

(2) 指出错误步骤并改正：。

(3) 如图乙所示是实验时打出的一条纸带， $\text{[math]}$ 、 $\text{[math]}$ 、 $\text{[math]}$ 、 $\text{[math]}$ 、 $\text{[math]}$ 为每隔4个点取的计数点（打点计时器打点周期 $\text{[math]}$ ），据此纸带可知打下 $\text{[math]}$ 点时小车的速度大小为 $\text{[math]}$ ，小车的加速度是 $\text{[math]}$ 。（结果均保留2位有效数字）

实验探究题普通

3. 某实验小组用如图甲所示装置测量当地重力加速度g，一轻质细绳通过轻质定滑轮连接两个质量均为M的小桶A和B，打点计时器固定在铁架台上，为了减小空气阻力及绳与滑轮之间的阻力的影响，可以通过在B桶内加入少量细砂来平衡阻力。

主要操作步骤如下：在B桶内加入少量细砂，接通打点计时器的电源，给B桶一个竖直向下的初速度，观察打出的纸带，判断B桶是否做匀速直线运动，调整细砂的多少直至B桶做匀速直线运动。测出B桶内细砂的质量为m₀ ，在B桶内放入5个质量均为m的钩码，接通打点计时器的电源，使B桶带着细砂和钩码由静止释放，得到一条点迹清晰的纸带，如图乙所示；打点计时器的打点周期为T，5个点为连续打出的点，测出x₁ ， x₂回答下列问题：

(1) 打点计时器打下点2时，A桶的速度大小为（用x₁和T表示）。

(2) B桶的加速度大小为（用x₁ ， x₂和T表示）；根据牛顿第二定律，可得当地的重力加速度为（用x₁、x₂、T、M、m₀和m表示）。

实验探究题普通

1. 下列说法正确的是（）