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1. 从微观视角看物质及其变化是化学特有的思维方式。
(1) 如图1所示，分别压缩注射器中空气和水，装有空气的注射器比装有水的注射器更易被压缩，这是因为。
(2) 图2分别是水蒸气液化、水通电分解、氢气燃烧的微观变化示意图。

①图2中分子本身没有发生改变的是(填字母序号)。

②图B所示过程是化学变化，是因为其中的(填“分子”或“原子”)种类(填“有”或“无”)变化。

③从图2中C的微观图示中获得以下信息，其中正确的有(填序号)。

A.保持氢气化学性质的粒子是氢分子

B.化学反应前后分子的个数不变

C.该变化的实质是分子发生改变，原子重新组合成新的分子

D.该变化中原子的种类和数目不变
【考点】
分子的定义与分子的特性; 微粒观点及模型图的应用;
【答案】

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真题演练
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1. “宏观辨识与微观探析”是化学学科的核心素养之一，因此同学们在化学学习中既要能够“见著知微”，也要能够“见微知著”。
(1) “见著知微”：把50mL水和50mL酒精混合在一起，结果总体积(填“大于”或“小于”或“等于”)100mL，从微观角度解释，主要是因为。
(2) “见微知著”：下图是氢气在氯气中燃烧生成氯化氢的微观示意图，该反应中分子和原子的变化情况正确排序是(填序号)，该反应的符号表达式为。
填空题 普通
2. 在宏观、微观和符号之间建立联系是化学学科的特点。如图是密闭容器中物质变化过程的微观示意图（已知：●代表氢原子，○代表氧原子）。

(1) 中表示混合物的是（填字母）；变化Ⅱ属于变化。
(2) 变化I的符号表达式为，该反应过程中元素种类改变（填“有”或“无”）
(3) 从微观的角度分析，变化I和变化Ⅱ的本质区别是。
填空题 普通
3. 模型是联系宏观与微观的桥梁。
(1) 下图中“○”和“●”分别表示氢原子和氮原子，能保持氨气(NH3)化学性质的微粒是___________(填字母序号)。 A. B. C. D.
(2) 下图是氢分子和氧分子运动的示意图。

①在A、B和C中，能比较得出“温度越高，分子运动速率越快”的是(填字母序号)。

②从图中可见，影响分子运动速率的因素除温度外，还与有关。

③举一个能说明“温度升高，分子运动速率加快”的生活事例：。
填空题 普通