漫谈学史方法

【学会阅读历史地图】

历史地图反映了特定时期的历史地理状况，包含着丰富的时空信息。请阅读材料一两幅历史地图，根据所学，将地图反映的历史信息补充完整。

材料一

【学会从出土文物中获取信息】

材料二   文物是凝固的历史。从文物中获取信息，主要从三方面入手：历史价值、艺术价值、科学价值。

——《中国历史》七年级上册

【掌握历史纪年法】

材料三   公元纪年法，以公元元年作为开始纪年的标志。公元元年以前的年份称“公元前某某年”，公元元年以后的年份称“公元某某年”，或直接称“某某年”。“世纪”是指计算年代的单位，一个世纪代表一百年。

材料四   干支纪年法，是将“甲、乙、丙、丁、戊、己、庚、辛、壬、癸”10个天干，与“子、丑、寅、卯、辰、巳、午、未、申、酉、戌、亥”12个地支依序组合，形成甲子、乙丑至癸亥等60个干支，用以纪年，每60年循环一次。(如下表所示)

中华民族具有反对分裂、维护统一光荣传统。阅读材料，回答问题。14分

【走向统一】

材料一　

【巩固统一】

材料二   秦统一后，经过两次廷辩，秦始皇决定将全国分为36郡，后增至40余郡，郡下设县。

——《中国历史》

材料三   从公元前230年起，秦国只用了十年时间，就完成了“六王毕，四海一”的伟业。从此一个广褒的统一帝国就在中国历史上诞生了。为了防止再次分裂，秦始皇从加强中央集权的目的出发，采用郡县制牢牢地掌握了中央对地方政府的控制权。他通过在中央和地方各级行政机构中实行的官僚制度，形成了一整套高度发展的中央管理体系，并以古今第一帝的始皇帝身份将自己凌驾于政府之上，最终为大一统制度的实现奠定了君主集权和官僚统治的组织保证。建立起统一国家行政管理制度的秦始皇，又分别从政治、经济、文化各个方面，推行了巨大的统一工程，铸就了中国古代大一统制度的雏形。秦统一中国的意义，并不仅仅在于当时消除了国家分裂的局面，使整个中国达到了空前的统一和繁荣，关键在于它找到了一套大一统制度，并使其成为中国古代社会长期有效的一套规则。

——摘编自杨松华《大一统制度与中国兴衰》

【维护统一】

材料四   孙中山先生说过“统一，是中国全体国民的希望。能够统一全国人民便享福；不能统一，便要受害。”……“台独”分裂是祖国统一的最大障碍，是民族复兴的严重隐患。……祖国统一的历史任务一定要实现，也一定能够实现！

——节选自习近平在纪念辛亥革命110周年大会上的讲话

春秋战国时期，整个社会处于动荡与变革之中。阅读下列材料，结合所学知识回答问题。

材料一   春秋以前的“耦耕”完全依靠人力，春秋战国时期有了牛耕，利用畜力进行耕作，大大提高了农业生产效率。春秋末期至战国早期人们普遍使用石、木等制成的农具，铁农具不占主要地位，而到了战国中后期，铁农具的数量超过了其他工具的总和。

——商编自张岂之主编《中国历史·先秦卷》

          春秋战国时期的铁器出土分布图

材料二