地理课上,老师带领学生一起做地球公转运动的实验,图中灯泡代表太阳,地球仪代表地球。
图2中,F图楼房影子比较—,(长/短),说明此时正午太阳升得较(高/低),是季。图3中,带正午影子最短,该纬度地带获得的太阳光热比较(多/少)。
读图,回答问题。
读资料和“地球公转示意图”,回答下列问题:
地球,在太阳母亲的召唤下,怀着一颗赤诚之心,带着对母亲深沉的眷念,日夜兼程,不知疲倦地终年奔波在漫长的旅途中;它又像一个顽皮的孩子,沿途不停地跳着圆舞曲,向母亲展示着那永恒的旋律和迷人的风采。