1.
课外活动小组利用下列器材测量小车的质量
， 小车、上端带有定滑轮的平直轨道、垫块、细线、打点计时器、纸带、频率为
的交流电源、直尺、质量均为
的7个槽码。当地的重力加速度
。
Ⅰ。按图甲安装好实验器材，跨过定滑轮的细线一端连接在小车上，另一端悬挂着7个槽码。改变轨道的倾角，用手轻拨小车，直到打点计时器在纸带上打出一系列等间距的点，表明小车沿倾斜轨道匀速下滑；
Ⅱ。保持轨道倾角不变，取下1个槽码（即细线下端悬挂6个槽码），让小车拖着纸带沿轨道下滑，根据纸带上打的点迹测出加速度；
Ⅲ。依次减少细线下端悬挂的码数量，重复步骤Ⅱ；
Ⅳ。以取下槽码的总个数的倒数
为纵坐标，
为横坐标，作出了
图像。
(1)
关于本实验操作的描述中，正确的有
A.
实验开始前不需要调整轨道倾角以补偿小车阻力，无需实现平衡摩擦；
B.
实验过程中要求车的质量M应该远大于槽码的质量m；
C.
细线悬挂6个槽码时，细线的拉力等于6mg；
D.
平直的轨道越光滑实验误差越小。
(2)
若某次实验获得如图乙所示的纸带，已知相邻计数点间均有4个点未画出，则小车加速度大小
；在打“A”点时小车的速度大小
m/s。（结果均保留两位有效数字）；
(3)
图像的纵截距为（用
表示）；
(4)
测得关系图线的斜率为
， 则小车的质量
kg。
【考点】
加速度;
瞬时速度;
牛顿第二定律;
牛顿运动定律的应用—连接体;
能力提升
