实验桌上有三瓶无色的气体，分别是空气、氧气、二氧化碳，最简便的区分方法是

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1. 实验桌上有三瓶无色的气体，分别是空气、氧气、二氧化碳，最简便的区分方法是

A. 分别去闻三种气体的气味 B. 将燃着的小木条分别伸入盛有气体的瓶中，观察现象 C. 将带火星的小木条分别伸入盛有气体的瓶中，观察现象 D. 向盛有气体的瓶中分别倒入适量澄清石灰水，观察现象

【考点】

空气的组成;

【答案】

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单选题普通

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换一批

1. 我国在稀有气体化学领域走向了世界最前端。下列气体属于稀有气体的是

A. 氖气 B. 氢气 C. 氧气 D. 氮气

单选题容易

2. 空气是一种宝贵的自然资源，下列气体不可直接从空气中分离获得的是（　　）

A. 氧气 B. 稀有气体 C. 氮气 D. 氢气

单选题容易

3. 科学家对火星的大气进行分析，得到下表所示数据：

气体	二氧化碳	氮气	氩气
体积分数/%	95	2.7	1.6

与地球大气的成分相比，火星大气中含量更高的是

A. 氮气 B. 氮气和氩气 C. 二氧化碳和氮气 D. 二氧化碳和氩气

单选题容易

1. 科学家对火星的大气进行分析，得到下表所示数据：

气体	二氧化碳	氮气	氩气
体积分数 $\text{[math]}$	95	2.7	1.6

与地球大气的成分相比，火星大气中含量更低的是

A. 氮气和氩气 B. 氧气和二氧化碳 C. 二氧化碳和氮气 D. 氮气和氧气

单选题普通

2. 奥运会上经常会用到大型遥控飞艇作为宣传工具以渲染气氛。为了使飞艇在空中飞行安全而有效，根据下表中气体的性质，最适合填充飞艇的气体是几种气体物质的密度（0℃、1标准大气压）及可燃性

气体		氢气	氦气	氮气	空气	氧气
性质	密度/kg·m^-3	0.09	0.18	1.25	1.29	1.43
性质	可燃性	可燃	不可燃	不可燃	不可燃	不可燃

A. 氢气 B. 氮气 C. 氦气 D. 氧气

单选题普通

3. 下列对化学基本观念的认识不正确的是

A. 微粒观：所有原子中都含有质子、中子和电子 B. 转化观：水和氢气在一定条件下可互相转化 C. 守恒观：化学反应前后元素种类不变 D. 辩证观：氧气既能供给呼吸，也会使食物腐烂

单选题普通

1. 空气是一种复杂的混合物，其中体积含量最多的是；能供给生物呼吸的是，大约占空气体积的，而敞口放置的澄清石灰水，时间长了会变质，说明空气中含有；冰冻的易拉罐放入空气中一段时间，发现冒“汗”，说明空气中有。

填空题容易

2. 空气的成分按体积计算，大约是：氮气、氧气、稀有气体0.94%、二氧化碳0.03%、其他气体和杂质0.03%。

填空题容易

3. 拉瓦锡在二百多年前，测定出空气中氧气含量大约占空气的 $\text{[math]}$ ，在一体积为 $\text{[math]}$ 的集气瓶中，充满空气，设氧气的密度为 $\text{[math]}$ ，求瓶中氮气的质量。(空气的密度设为 $\text{[math]}$ ，假设空气中只含氧气和氮气)

计算题容易

1. 生产，生活中蕴含着许多化学知识。

(1) 市场上有“含碘盐”“含氟牙膏”“葡萄糖酸锌口服液”等商品，这里的“碘、氟、锌”应理解为（填“单质”或“元素”）。

(2) “月下赏梅”时闻到了梅花的清香，说明分子具有的性质是。

(3) 空气成分中可以用于制作霓虹灯的是（填“氮气”“二氧化碳”或“稀有气体”）。

(4) 硫酸锶（ $\text{[math]}$ ）常用于制陶器，其中硫元素为+6价，则锶元素（Sr）的化合价为价。

(5) 图中使用了活性炭，是因为其具有性。

填空题普通

2. 实验是科学探究的重要方法，如图是测定空气中氧气含量实验的装置图（装置的气密性良好），请结合图示回答有关问题。

(1) 硬质玻璃管内发生反应的文字表达式是。

(2) 根据下表提供的实验数据，完成下表。

硬质玻璃管中空气的体积	反应前注射器中空气体积	反应后注射器中气体体积	实验测得空气中氧气的体积分数
25mL	15mL	9mL

(3) 若实验完毕后没有回归室温就读取注射器中剩余气体的体积（忽略气球体积变化），会导致测得的空气中氧气的体积分数（填“偏大”或“偏小”或“不影响”）。

(4) 进行实验时，若硬质玻璃管中空气体积为25mL，反应前注射器中预留空气体积为5mL（其它操作均无错误），请你思考该实验能否成功，原因是。

(5) 如图1是兴趣小组利用压力传感器测定空气中氧气含量的装置及压强变化曲线。已知燃烧匙内为足量红磷。

分析图2，CD段压强发生变化的原因。分析图2，DE段对应的实验操作是。

实验探究题普通

3. 空气是一种宝贵的资源，对人类的生产、生活有重要作用。

(1) 从分类角度：洁净的空气属于（填“纯净物”或“混合物”）。

(2) 从含量角度：航天员翟志刚、王亚平、叶光富在中国“天和号”空间站进行“天宫课堂”第一课。水球光学实验中打入的“人造空气”与我们身边的空气成分含量基本相同，“人造空气”中氧气含量约为________（填字母序号）。 A. 0.03% B. 0.94% C. 21% D. 78%

(3) 从环保角度：随着工业的发展，排放到空气中的有害气体和烟尘对空气造成了污染，下列物质中，不属于空气污染物的是_______（填字母序号）。 A. 二氧化硫 B. 二氧化氮 C. 一氧化碳 D. 二氧化碳

(4) 从应用角度：工业上用分离液态空气的方法制取氧气。从微观角度解释，在空气液化过程中，主要改变的是。

填空题普通

1. 空气是人类生产活动的重要资源。下列生活生产中用到的气体不是来自空气的是（）

A. 炼钢过程用到的氧气 B. 磁悬浮列车用到的氮气 C. 用于生产氮肥的氨气 D. 制作电光源的稀有气体

单选题容易

2. 下列关于空气成分的说法错误的是（）

A. 氧气约占空气总体积4/5 B. 稀有气体可制成多种用途的电光源如霓虹灯 C. 氮气充入食品包装中以防腐 D. 二氧化碳在大气中含量不断上升，从而导致温室效应增强

单选题普通

3. “人造空气”帮助人类实现了“太空漫步”的梦想，按体积计算，其中含有70%的N₂、20%以上的O₂、还有CO₂ ．下列说法错误的是（）

A. 空气是一种宝贵的资源 B. 氧气可用作火箭发射的燃料 C. 相比空气，“人造空气”中的氮气含量低 D. 燃烧和缓慢氧化都属于氧化反应

单选题普通