1. 阅读下面的文言文,完成下面小题。

材料一

君子曰:学不可以已。

青,取之于蓝,而青于蓝;冰,水为之,而寒于水。木直绳,輮以为轮,其曲中规。虽有槁暴,不复挺者,輮使之然也。故木受绳则直,金就砺则利,君子博学而日参省乎己,则知明而行无过矣。

吾尝终日而思矣,不如须臾之所学也;吾尝跂而望矣,不如登高之博见也。登高而招,臂非加长也,见者远;顺风而呼,声非加疾也,而闻者彰。假舆马者,非利足也,而致千里;假舟楫者,非能水也,而绝江河。君子生非异也,善假于物也。”

积土成山,风雨兴焉;积水成渊,蛟龙生焉;积善成德,而神明自得,圣心备焉。故不积跬步,无以至千里;不积小流,无以成江海。骐骥一跃,不能十步;驽马十驾,功在不舍。锲而舍之,朽木不折;锲而不舍,金石可镂。蚓无爪牙之利,筋骨之强,上食埃土,下饮黄泉,用心一也。蟹六跪而二螯,非蛇鳝之穴无可寄托者,用心躁也。

(节选自《荀子·劝学》)

材料二

夫学者所以求益耳。见人读数十卷书,便自高大,凌忽长者,轻慢同列;人疾之如仇敌恶之如鸱枭如此以学自损不如无学也。

古之学者为己,以补不足也;今之学者为人,但能说之也。古之学者为人,行道以利世也;今之学者为己,修身以求进也。夫学者犹种树也,春玩其华,秋登其实;讲论文章,春华也,修身利行,秋实也。

人生小幼,精神专利 , 长成已后,思虑散逸,固须早教,勿失机也。吾七岁时,诵《灵光殿赋》,至于今日,十年一理,犹不遗忘。二十之外,所诵经书,一月废置,便至荒芜矣。然人有坎壈 , 失于盛年,犹当晚学,不可自弃。孔子云:“五十以学《易》,可以无大过矣。”魏武、袁遗,老而弥笃,此皆少学而至老不倦也。曾子七十乃学,名闻天下;荀卿五十始来游学,犹为硕儒;公孙弘四十余,方读春秋,以此遂登丞相;朱云亦四十,始学易、论语;皇甫谧二十,始受孝经、论语:皆终成大儒,此并早迷而晚寤也。世人婚未学,便称迟暮,因循面墙,亦为愚耳。幼而学者,如日出之光 , 老而学者,如秉烛夜行,犹贤乎瞑目而无见者也。

(节选自《颜氏家训·勉学》)

【注】①坎壈:kǎnlǎn,困顿,坎坷。

(1) 材料二画波浪线的部分有三处需要断句,请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑,每涂对一处给1分,涂黑超过三处不给分。

人A疾之B如仇敌C恶之D如鸱枭E如此F以学G自损H不如I无学也

(2) 下列对材料中加点的词语及相关内容的解说,不正确的一项是( ) A. 中,合乎,和成语“中规中矩”的“中”词义相同。 B. 而,此处表转折,与上文“君子博学而日参省乎己”的“而”用法相同。 C. 专利,古今异义词,此处意为“(精神)专一而敏锐”。 D. 冠,古时男子二十岁行冠礼,表示成年,此处即取该解释。
(3) 下列对原文有关内容的理解与分析,不正确的一项是( ) A. 《劝学》中,作者认为骏马一跨跃,也不足十步远,而劣马拉车走十天,也能走得很远,它的成功就在于不停止。 B. 《勉学》中讲到幼年是人的最佳学习时机,必须及早把握,一旦错过的话,到了晚年即便加紧努力也难以有所成就。 C. 《勉学》中运用了比喻论证、对比论证、引用论证、举例论证,语言生动,说理透彻,勉励子女刻苦读书。 D. 《劝学》和《勉学》都谈论学习之道,前者论述了学习要“积累”“坚持”“专一”的道理,后者也强调了端正学习态度的重要性。
(4) 把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。

①蟹六跪而二螯,非蛇鳝之穴无可寄托者,用心躁也。

②老而学者,如秉烛夜行,犹贤乎瞑目而无见者也。

(5) 材料二对求学者提出了哪些告诫?请简要说明。
【考点】
理解实词在文中的含义; 翻译; 断句; 概括分析; 筛选信息;
【答案】

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2. 阅读下面的文言文,完成下面小题。

李白字太白。十岁,通诗书。既长,隐岷山,州举有道不应。苏頲为益州长史,见白,异之。曰:“是子天才英特,少益以学,可比相如。” 天宝初,至长安。往见贺知章,知章见其文,叹曰:“子,谪仙人也!”言于玄宗,召见金銮殿,论当世事,奏颂一篇。帝赐食,亲为调羹,有诏供奉翰林。白犹与饮徒醉于市。帝坐沉香子亭意有所感欲得白为乐章召入而白已醉左右以水頮 , 稍解,授笔成文,婉丽精切,无留思。白尝侍帝,醉,使高力士脱靴。力士素贵,耻之,摘其诗激杨贵妃。帝欲官白,妃辄沮止。白自知不为亲近所容,益放不自修。恳求还山,帝赐金放还。白浮游四方,尝乘月与崔宗之自采石至金陵著宫锦袍坐舟中,旁若无人。 

(节选自《新唐书.李白传》)

【注解】①有道:唐时选举科目之一。②頮:huì ,洒。

(1)  下列对文中画线部分的断句,正确的一项是(   ) A. 帝坐沉香子亭/意有所感/欲得白为乐章/召/入而白/已醉/左右以水頮面 B. 帝坐沉香子亭/意有所感/欲得白为乐/章召/入而白已醉/左右以水頮面 C. 帝坐沉香子亭/意有所感/欲得白为乐章/召入/而白已醉/左右以水頮面 D. 帝坐沉香子亭/意有所感欲/得白乐/章召/入而白/已醉/左右以水頮面
(2)  把下例文言句子翻译成现代汉语。

①力士素贵,耻之,摘其诗激杨贵妃

②白自知不为亲近所容,益骜放不自修。

③逝者如斯而未尝往也;盈虚者如彼,而卒莫消长也。

文言文阅读 普通
3. 阅读下面的文言文,完成下面小题。

长兴臧寿恭眉卿、乌程严可均铁桥两先生者,同籍湖州 , 同时号通经博学,顾极不相。杨太守岘(xiàn),臧先生高席弟子,亦尝从严先生游。一日,太守自长兴归,舟城外,邻舟有命酒独酌者,视之严也。何自,以实对,诧曰:“是邨夫子,堪若师乎?”他日,太守叩臧先生:“严某如何人?”曰:“粗能讽《三字经》。”《三字经》者,学童初入塾试讽者也。文人相 , 不意经生亦然。

(选自清·陈康琪《郎潜纪闻二笔》)

[注释]:①湖州:古地名,在今浙江境内。②通经:精通儒家经典。③高席:相当于“高材”。

(1) 对下列句子中加点词语的解释,不正确的一项是(   ) A. 顾极不相        能:友善 B. 城外         泊:停泊 C. 何自,以实对     诘:追问 D. 文人相         轻:轻易
(2) 下列句子翻译成现代汉语,不正确的一项是(   ) A. 亦尝从严先生游。          译文:也曾跟从严先生游学。 B. 是邨夫子,堪若师乎?       译文:这是个村夫子,怎能做你的老师? C. 粗能讽《三字经》          译文:粗浅地能够背诵些《三字经》罢了。 D. 不意经生亦然。           译文:想不到读儒家经典著作的人也是这样。
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