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1. 下列对课文内容的分析，有误的一项是（ ）
A. 《太阳》一课开头引用“羿射九日”的传说是为了增添文章的可读性。 B. 《松鼠》一文主要采用打比方的说明方法，形象地介绍了松鼠的外形、性格和行动特点。 C. 《鲸》运用了列数据、举例子、打比方、作比较等说明方法，重点介绍了鲸的生活习性。 D. 《风向袋的制作》主要运用了举例子的方法来写风向袋的制作过程。
【考点】
文章大意理解;
【答案】

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1. 不能与“太阳和我们的关系非常密切”相照应的一项是（    ）
A. 地球上的光明和温暖都是太阳送来的。 B. 太阳离我们约有一亿五千万千米远。 C. 埋在地下的煤炭离开太阳也不能形成。 D. 我们能利用太阳光预防和治疗疾病。
单选题 普通
2. 根据所学内容填空。
(1) 对比《太阳》和《松鼠》两篇课文，回答问题。
(2) “，”出自宋代司马光的《训俭示康》，意思是从节俭到奢侈容易，从奢侈到节俭却很困难。这个句子常用来强调要自觉保持简朴，防止奢侈，有自勉、警世之意。
课文内容填空 普通
3. 下列说法有误的一项是（ ）
A. “说明文以‘说明白了’为成功”是叶圣陶说的。 B. 说明文要准确、清楚地说明事物的特征，所以语言一定很平实。 C. 说明性文章可以帮助我们认识事物，获取知识。 D. 说明性文章为了说明抽象、复杂的事物，使它们变得通俗易懂，往往会使用一些说明方法。
单选题 普通