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1. 1881年，德国科学家恩格尔曼做了这样的实验：把载有水绵和需氧细菌的临时装片放在没有空气的小室内，在黑暗中用极细的光束照射水绵，实验现象是需氧细菌在叶绿体的受光部位分布最多。请分析回答下列各问。

       

(1) 恩格尔曼的实验设计非常巧妙，从实验材料的角度分析：

①水绵的叶绿体呈分布，在黑暗中用极细的光束照射水绵，使叶绿体的受光部位和其它部位形成对照。

②需氧细菌在有氧条件下才能生存，可通过观察需要氧细菌的情况来判断光合作用进行的部位。
(2) 把装片放在没有空气的黑暗环境中，目的是为了排除空气和光照的干扰。需氧细菌在叶绿体的受光部位分布最多，说明这些部位产生了。
(3) 如果将实验材料中的需氧细菌换成厌氧细菌，实验现象是厌氧细菌在叶绿体的受光部位分布。
(4) 有的植物工厂完全依靠人工光源（其中常见是红色、蓝色和白色光源）来生产蔬菜。若要探究不同颜色的光对光合作用的影响，仍用以上实验装置，用来替换极细的光束，其他条件不变。
【考点】
探究绿叶在光下制造有机物的实验;
【答案】

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实验探究题 普通
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1. 某兴趣小组的同学为了探究植物的光合作用，设计了如图的三个装置：植物、培养液、隔板、光照等条件都相同。请回答：

(1) 甲、乙两组形成实验，为了验证光合作用的产物，实验前应该对植物进行处理。
(2) 经过一定的时间后，分别取出甲、乙两组的叶片，经后滴入碘液，变蓝的是，说明叶片通过产生了淀粉；叶片不变蓝的是，这是因为装置中缺乏。
(3) 把装置放在阳光下一段时间后，发现甲、乙、丙中培养液的水分分别减少了100ML、95mL、95mL。通过对甲、乙、丙中培养液减少原因分析可知，甲培养液比乙、丙培养液多减少的水分用于了植物的。
(4) 根据甲、乙两组实验得出结论可知，为了促进植物的生长，应该适当增加温室里的；除此之外，你知道还有哪些增产措施？（请列举1项）。
实验探究题 普通
2. 在“绿叶在光下制造有机物”实验中，将一盆天竺葵放置黑暗中一昼夜，选取其中一个叶片，用三角形的黑纸片将叶片的上下两面遮盖起来（如图一所示），置于阳光下照射一段时间，摘下该叶片，去掉黑纸片，经过酒精脱色，漂洗，最后用碘液检验。请分析回答：

(1) 将天竺葵在黑暗处放置一昼夜的目的是。叶片的一部分遮光，一部分不遮光，这样处理可以起到作用。
(2) 在脱色后的叶片上滴加碘液后的现象是，变蓝色说明该部分含有。
(3) 图二是对叶片脱色的装置，正确的是。该实验得出的结论是：是绿色植物进行光合作用的外在条件。
实验探究题 普通
3. 艾圣武同学为了验证植物光合作用的条件和场所，设计了如下实验。

材料用具：银边天竺葵（叶边缘呈白色，无叶绿体）、黑纸片、打孔器、培养皿、吸管、适宜浓度的酒精、碘液、回形针等。

实验步骤：

①将天竺葵放置在黑暗环境中24小时。

②把黑纸片用回形针夹在天竺葵植株的某一叶片的上半部的向阳面，然后把植株放在阳光下照射4小时。

③剪下此叶片，用打孔器分别在A（黑纸片遮光的绿色部位）、B（未遮光的绿色部位）和C（未遮光的白色部位）各取一个叶圆片（如图所示）。

④把取下的叶圆片放入盛有酒精的小烧杯中，水浴加热，脱色后在清水中漂洗。

⑤将3个叶圆片放在培养皿中，然后用吸管吸取碘液，分别滴在3个叶圆片上，观察实验结果。

请回答下列问题：

(1) 步骤①的目的主要是运用植物的原理，将叶片中原有的消耗或转运完。
(2) 实验步骤④中将叶圆片放入酒精中，水浴加热的目的是溶解，加碘液后便于观察颜色变化。
(3) 叶片A处和叶片C处能否形成一组对照试验？。
(4) B和C进行对照的目的：验证是光合作用的场所。
(5) 该实验加碘液后，结果A和B均变蓝，请问该实验是第步出现明显错误。正确做法是。
实验探究题 普通