1. 一次次列强的侵略,一个个屈辱的条约,记录着中国的苦难岁月。阅读材料,回答问题。

材料一:1839年的这场运动“给了我们一个战争的机会……可以使我们终于乘战胜之余威,提出我们自己的条件,强迫中国接收。这种机会也许不会再来,是不可能轻易放过的”。

——《安得鲁·韩德森致拉本特函》

材料二:对于中国人来说,这场战争是一块界碑。它铭刻着中世纪古老的社会在炮口逼迫下赶往近代的最初的一步。……英国兵轮鼓浪而来,由沿海入长江,撞到了堡垒一壁。

——陈旭麓《近代中国社会的新陈代谢》

材料三:由于中国人闭关自守,骄傲自满,三次灾难性的战争使他们受到了巨大的刺激。第一次是同英国的战争,第二次是同英法的战争,第三次是同日本的战争。这些战争迫使中国人打开大门,结束他们对西方的屈尊态度,重新评价自己的传统文明。

——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》

(1) 材料一中“1839年的这场运动”指的是哪一事件?请写出其杰出的民族英雄。
(2) 材料二中的“战争”指的是哪一重大事件?请结合所学知识,谈谈对“这场战争是一块界碑”的理解。
(3) 材料三中“同日本的战争”是指什么战争?这场战争对中国的社会性质产生了怎样的影响?
(4) 近代中国屡遭列强的侵略并连续战败,请你结合所学知识分析,导致中国战败的原因主要有哪些?从中你可以得到怎样的启示?
【考点】
甲午中日战争与《马关条约》; 第一次鸦片战争与《南京条约》;
【答案】

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1.

中国近代史是一部中华民族的屈辱史,也是一部中华民族的抗争史。阅读材料,回答问题。

【入侵】

材料一

战争

时间

侵略者

条约

影响

鸦片战争

A--1842 年

英国

《南京条约》

中国开始沦为半殖民地半封建社会,是中国近代史的开端

第二次鸦片战争

1856—1860 年

英国、法国

《天津条约》《北京条约》

B

C

1894—1895 年

日本

D

大大加深了中国半殖民地化程度

(1)请将材料一中的表格补充完整,分别写出A、B、C、D处所表达的内容。

(2)“开放广州、福州、厦门、宁波、上海五处为通商口岸; 割香港岛给英国……”上述内容出自于表格中的哪个条约? 此条款内容破坏了中国哪些主权? (写出一点即可)

【反抗】

材料二   北洋舰队与日本联合舰队在黄海海面也展开激战。北洋舰队将士在战斗中奋勇杀敌,重创日舰。致远舰管带在舰身严重受损、弹药将尽之际,下令开足马力,冲向日舰“吉野号”,准备与敌人间归于尽,不幸被敌人炮弹击中,200余名将士壮烈殉国。

——中国历史八年级上册

(3)材料二反映了中国军民具有怎样的精神? 结合所学知识,列举出一位在战争中牺牲的民族英雄。(举出一例即可)

【危局】

材料三   列强在华强租租借地和划分“势力范围”情况表

国别

强租海湾及地区

“势力范围”

德国

胶州湾租借地

山东

沙俄

旅大租借地

长城以北新疆

法国

广州湾租借地

广东、广西、云南

英国

九龙租借地、威海卫租借地

长江流域

日本

福建

(4)根据材料三列举西方列强侵略中国的手段。(举出一例即可)结合所学知识,美国提出了什么主张?

材料分析题 普通