结合材料，回答问题。高尔基说：“不知明天该做什么的人是不幸的。”成为初中生的我们，要懂得新的生命正在破土而出，应该树立远大目标，做一个做事有条有理的好学生，做好初中生活规划，让自己的理想变成现实．让梦想飞翔！

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1. 结合材料，回答问题。

高尔基说：“不知明天该做什么的人是不幸的。”成为初中生的我们，要懂得新的生命正在破土而出，应该树立远大目标，做一个做事有条有理的好学生，做好初中生活规划，让自己的理想变成现实．让梦想飞翔！

(1) 为什么说初中阶段是生命成长的“拔节孕穗期”？

(2) 做好初中生活规划，应当怎样做？

【考点】

中学生活馈赠的成长礼物;

【答案】

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材料分析题普通

1. 金坛区某中学围绕“开启新生活”开展探究学习活动，请你参与其中。

材料一走进美丽的校园，坐在明亮的教室，见到新老师和新同学，我们的内心都会有一种新的期待和憧憬。新环境、新生活、新机会、新目标让我们激动和兴奋，但新生活也给我们提出了新的要求……

材料二生活需要做好规划，就如同航行需要指南针。规划让生活有方向，目标更清晰，它能合理分配时间与资源，减少迷茫与混乱，帮助我们有条不紊地迈向成功的未来。

(1) 根据材料一和所学知识，说说初中阶段对我们的成长提出了哪些新要求?

(2) 根据材料二和所学知识，谈谈你准备如何规划自己的初中新生活?

材料分析题普通

【学事迹做好学少年】

某校七年级（1）班开展了《理性追星逐光前行》的主题班会活动，同学们分享了时代楷模和新时代好少年的事迹。

材料一钱学森在晚年曾写下一段话，称有17个人对自己的一生影响深远，其中12个人是求学期间的老师，而中学老师就占了7个。

（1）请你结合材料一，谈谈你对钱学森这段话的理解。

材料二 2024年度“新时代江苏好少年”人选公布，苏州市多名同学入选。李晨悦，热心公益、热爱集体，担任班长和校学生会主席，组织同学积极参加校内外各项活动及志愿服务。陈锴心，受父母“劳动最光荣”价值观的影响，养成了爱劳动、会劳动、勤劳动的良好习惯。邓信哲，从小热爱国家级非物质文化遗产苏州灯彩，立志传承好非遗文化，用作品激发更多人重视中华优秀传统文化。

（2）请你谈谈江苏好少年给你的启示。

材料分析题普通

3. 观看漫画，回答问题。

请分别对上述图1和图2谈谈你的看法?

材料分析题普通