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1. 如图提小明所在实验小组“测滑轮组机械效率”的实验装置，他们测得的实验数据如表。

实验次数

物重G/N

物体上升高度h/m

拉力F/N

绳端移动距离s/m

机械效率

1

1

0.1

0.6

0.3

55.6%

2

2

0.1

1.0

0.3

66.7%

3

4

0.1

1.8

0.3


(1) 实验过程中，应竖直向上拉动弹簧测力计；如果测量时弹簧测力计静止读数了，会导致测量的机械效率（偏大/偏小/不变）；
(2) 第三次实验中滑轮组的机械效率是；（结果保留一位小数）
(3) 分析表中实验数据可知，同一滑轮组，物重，滑轮组的机械效率越高；
(4) 若在第三次实验中，物体上升的速度为0.1m/s，则拉力F的功率为W；
(5) 小华所在实验小组也利用重为1N、2N、4N的物体进行了三次实验，每次测得的机械效率均大于小明小组的测量值，则小华小组机械效率测量值偏大的原因可能是______。（填字母） A. 测拉力时，弹簧测力计未调零，指针指在零刻度线下方 B. 弹簧测力计每次拉动物体时均加速上升 C. 所使用的动滑轮的重力小于小明小组
【考点】
滑轮（组）的机械效率;
【答案】

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实验探究题 普通
能力提升
真题演练
换一批
1. 小红用图示装置探究滑轮组提升重物时的机械效率。下表是她设计的实验数据记录表格及所测的数据：

实验序号

物重G/N

物体上升高度h/cm

手的拉力F/N

①

机械效率

1

②

10

1.0

30

66.7%

2

3

10

1.4

30

71.4%

3

6

10

2.5

30

③

(1) 请将表格中信息补充完整，①为。
(2) 第一次实验中物重G的示数如图，②读数为N，第3次实验滑轮组的机械效率③为%。分析数据可知：在滑轮组不变的情况下，增加所提物体的重力，滑轮组的机械效率越（填“高”或“低”）。
(3) 若拉力方向如图所示，则测得的机械效率将（填“偏大”“偏小”或“不变”）
(4) 小红在实验中所用动滑轮的重量最有可能是（　　） A. 0.9N B. 1N C. 1.2N D. 1.5N
实验探究题 普通
2. 小明用图中的动滑轮匀速拉动水平地面上的物体A，他猜想动滑轮拉动的物体越轻，机械效率越高，请设计实验检验其猜想，并填写实验报告。

(1) 实验目的：；
(2) 实验器材：小明准备了钩码，除了图所示的器材，你还简要的测量工具有；
(3) 实验步骤：。
实验探究题 普通
3. 小明在测量滑轮组机械效率的实验中，所用装置如下图所示，每个钩码重2N，测得的数据如下表：

(1) 在实验中，应竖直向上缓慢拉动弹簧测力计时读出拉力；
(2) 第2次实验中测力计示数如图乙所示，拉力大小为N，滑轮组的机械效率为；

次数

钩码总重G/N

钩码上升的高度h/m

测力计示数F/N

测力计移动距离s/m

机械效率

1

4

0.1

1.8

0.3

74%

2

6

0.1


0.3


3

4

0.1

1.4

0.5

57%

4

4

0.2

1.4

1.0

57%
(3) 分析表中数据可知：第4次实验是用图（选填“甲”、“乙”或“丙”）所示装置完成的；
(4) 通过比较（填实验序号）两次实验数据得出结论：用同一滑轮组提升重物时，物重越大，滑轮组的机械效率越高；
(5) 分析第1、3次实验数据可知：使用不同的滑轮组，提升相同的重物，动滑轮个数越多（即动滑轮总重越重），滑轮组的机械效率越（选填“高”或“低”）；
(6) 分析第3、4次实验数据可知，滑轮组的机械效率与物体上升的高度（选填“有关”或“无关”）。
实验探究题 普通