材料一   俄国1801年到1825年间爆发的农奴起义281次；1826年到1854年间有712次；废除农奴制前的六年零两个月间则发生了474次。这些起义无论在时间长度、激烈程度还是人员和经济的损失方面以及为恢复秩序，军队所必须作的努力方面都在不断地增加。……最后，克里米亚战争为农奴制的缺陷和危险提供了另一个明证。不论是士兵的孱弱和懒散，还是国家全面的经济和科技的落后，都可看出农奴制的弊病。

——摘编自【美】尼古拉·梁赞诺夫斯基等《俄罗斯史》

材料二   幕府统治危机后的日本

材料一   亚历山大二世批准了包括《关于脱离农奴依附关系的农民的一般法令》等共17个文件，使农奴人身得到解放。在获得人身解放的同时，可赎取一块份地和宅旁园地。按该法令解放的农奴共有1025万。1863年和1866年，又先后两次颁布法令，完成了农奴制度的废除。

1861—1881年间，俄国布匹的生产增加了两倍，织布工厂排挤了手工织布业。1860—1890年，生铁的产量由2050万普特增至5660万普特；钢产量由.1250万普特增至52000万普特；煤的产量由1800万普特增至36700万普特。1866年俄国的工厂不到3千个，1903年已近9千个了。1865~1895年，俄国的铁路已由3374.俄里增至31728俄里。到十九世纪八十年代初，俄国已基本完成工业革命，……此后也走上了西方列强殖民扩张的道路，成为了继英法美之后的一大工业强国。

材料二   明治政府一成立就宣布了施政纲领——《五条警文》。1871年7月宣布“废藩置县”，把全国划分为3府72县，由中央政府任免知事。新政府取消了以儒学为中心的封建教育、效法西方国家建立了包括小学教育、中学教育、实业教育和高等教育的近代学校体系，并努力在全民范围内普及初等教育。明治政府还“改历”、“易服”、“剪发”等，以改革中世纪的风俗习惯，提倡西方人的生活方式。

在政府的大力扶植和保护下，从80年代中期起在日本出现了早期产业革命的热潮。它几乎扩展到一切主要产业部门。特别是以纺织业为中心的轻工业部门发展得异常迅猛。日本的钢铁、煤炭、纺织等产业蓬勃发展，逐渐摆脱了农业社会的束蝉。日本从此积极与西方国家进行外交往来和贸易合作，逐步融入世界经济体系，提升了国家的国际影响力。

——以上均摘编自《世界近代史》等

材料一：北方人看不惯南方人，南方人不服北方人。当前南北之间的矛盾不是别的，而是两种社会制度之间的斗争。这个斗争之所以爆发，是因为这两种制度不能再在北美大陆上和平共处了。

材料二：政府寻求平衡地主和农奴的利益，但是解放条款上的种种平衡措施令大多数农民不满意。农奴获得了自由，但农民没有获得什么政治权利，还不得不为所获得的份地缴纳赎金。

材料三：1869年，(日本) 第一次使用电报连通了横滨和东京。1872年，连接这两座城市的第一条铁路竣工。1870年，这个国家有了第一台纺纱机。

材料一   美国前总统特朗普曾宣称：在美国历史上，我比任何其他总统更像总统，只是除了戴大帽子的林肯。我承认，林肯很强硬。

材料二   推翻德川幕府的人掌握政权，他们认为驱逐西方的唯一方法就是学习西方的技术和管理秘诀……为了保卫国家，他们显然要认真地改造国家。

材料三   很多人认为这种制度已经成为经济发展和国家生存的障碍……为了保持沙皇俄国的大国地位，沙皇正着手展开一项改革计划……社会改革为政府发起的工业化进程铺平了道路，使俄国在19世纪后半期发生了转型。

材料四

【俄国问道】

        材料一

【美国选择】

材料二

材料三

【时事变局】

材料四   19世纪，随着资本主义的进一步发展，世界形势变得更加纷繁复杂……19世纪中期资本主义力量进一步增强

——摘编自《义务教育教科书世界历史》（九年级下册）

材料一   如图：

材料二   15世纪末到20世纪初的国际大事件（节选）

———摘编自斯塔夫里阿诺斯《全球通史》等

①都是为了应对严重的社会危机

②都是自上而下的改革

③都改变了社会的性质

④都有利于社会的进步